题目内容

3.小明和小红用图甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件:

(1)先把杠杆的中点支在支架上,杠杆停在如图甲所示的位置,此时杠杆处于平衡(填“平衡”或“不平衡”)状态.为了使杠杆在水平位置平衡,可以调节右端的平衡螺母,使它向左(填“左”或“右”)移动.
(2)如乙图,用弹簧测力计从M位置移动N位置用力使杠杆在水平位置处于平衡,弹簧测力计的示数将会变大,这是因为拉力的臂变小.

分析 (1)杠杆处于静止状态和匀速转动状态都称为杠杆平衡.
为了使杠杆在水平位置平衡,平衡螺母向上翘的一端移动.
(2)根据动力×动力臂=阻力×阻力臂,阻力和阻力臂不变,动力臂变短,动力变大.

解答 解:(1)杠杆停在如图甲所示的位置,保持静止状态,杠杆处于平衡状态.
要使杠杆在水平位置处于平衡状态,平衡螺母向上翘的左端移动.
(2)弹簧测力计在M位置时,力臂是红色的线段;弹簧测力计在N位置时,力臂是绿色的线段.根据动力×动力臂=阻力×阻力臂,阻力和阻力臂都不变,拉力的臂变小,拉力变大,故弹簧测力计示数变大.
故答案为:(1)平衡;左;(2)大;拉力的臂变小.

点评 对于杠杆的平衡,学生容易认为杠杆在平衡位置静止是平衡状态,在其它位置静止和匀速转动容易被忽视.
对于杠杆平衡的问题,正确运用杠杆平衡条件是关键.

练习册系列答案
相关题目
13.某小组同学为了“研究物体的动能大小与哪些因素有关”,让若干小球先后从光滑斜面上由静止滚下,从A到B沿水平面做匀速直线运动,然后在B点分别撞击同一个小木块,并推着木块水平移动一段距离.放在同一水平面上相同位置的木块被推得越远,表示小球撞击前的动能越大.他们在如图1所示的装置上安装了数据采集系统,自动生成小球在AB段运动中的S-t图象,并测量了不同小球在水平面推动同一木块移动的距离,部分数据记录在表中.图2所示是其中两次质量为0.1千克的小球中从不同高度滚下来在AB段运动的S-t图象.

实验序号小球质量(千克)小球速度(米/秒)木块移动的距离(米)
10.10.10.2
20.10.20.8
30.20.21.6
40.30.22.4
5
6
(1)请根据S-t图所提供的信息将表格中的数据填写完整.
(2)该小组同学在检查实验数据时发现还有甲(0.1千克、0.3米/秒、1.8米)、乙(0.4千克、0.2米/秒、3.2米)两组数据没有填写入表格.随后马上将甲、乙两组数据依次补填在实验序号5和6中.
(3)请你根据上述实验的所有数据及相关条件进行分析,可得出初步结论:
①分析比较实验序号1、2、5可知:当物体的质量相等时,物体的速度越大,物体的动能越大.
②分析比较实验序号2、3、4、6可知:当物体的运动速度大小相等时,物体的质量越大,物体的动能越大.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网