题目内容
8．下列现象中，不能用惯性知识解释的是（ ）| A． | 司机开车时需要系好安全带 | B． | 运动员跳远时需要助跑 | ||
| C． | 骑自行车时为了减速捏紧车闸 | D． | 投出手的铅球继续向前运动 |
分析 惯性是指物体都有保持原来运动状态不变的性质，故根据任何物体都有保持原来运动状态的性质对各选项逐一进行分析．
解答 解：A、系安全带是为了防止突然停车时，由于惯性造成的伤害．故A不符合题意；
B、助跑是利用惯性，可以使运动员跳得更远；故B不符合题意．
C、捏紧车闸要用力可以改变物体的运动状态来解释；故C符合题意．
D、铅球出手后由于惯性要继续向前运动；故D不符合题意．
故选C．
点评 知道任何物体在任何情况下都有惯性，会用惯性知识解释身边相关现象．
练习册系列答案
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小明对串联电路电压规律进行了探究．猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．
4．
小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示．她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到如表数据：
（1）实验过程中应沿平行于斜面向上方向拉小车使其匀速直线运动．
（2）表格中的三处空格中的是数据应为：（a）1.0；（b）3.6；（c）81.4．
（3）分析表中的数据可得的结论是：斜面倾斜角越大，斜面拉力越大，斜面的机械效率越高．
（4）若将小车换成等质量的木块做实验，则每组数据中测力计的示数将变大（变大/变小/不变），机械效率将变小（变大/变小/不变）．
（5）你还知道斜面的机械效率与斜面粗糙程度与斜面倾角；物体的重力有关．
小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示．她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到如表数据：| 斜面 倾斜角θ | 小车重G/N | 斜面高 h/m | 斜面长 S/m | 拉力 F/N | 有用功 W有/J | 总功 W总/J | 机械效率η/% |
| 12° | 5 | 0.2 | 1 | 2.1 | （a） | 2.1 | 47.6 |
| 30° | 5 | 0.5 | 1 | 3.6 | 2.5 | （b） | 69.4 |
| 45° | 5 | 0.7 | 1 | 4.3 | 3.5 | 4.3 | （c） |
（2）表格中的三处空格中的是数据应为：（a）1.0；（b）3.6；（c）81.4．
（3）分析表中的数据可得的结论是：斜面倾斜角越大，斜面拉力越大，斜面的机械效率越高．
（4）若将小车换成等质量的木块做实验，则每组数据中测力计的示数将变大（变大/变小/不变），机械效率将变小（变大/变小/不变）．
（5）你还知道斜面的机械效率与斜面粗糙程度与斜面倾角；物体的重力有关．
如图，吊篮的重为400牛顿，动滑轮总重为50牛顿，定滑轮总重为40牛顿，人重为600牛顿，人在吊篮里匀速拉起绳子时，人需要用210牛顿的力（不计摩擦力和绳重）．
13．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 往上扔石子，石子到达最顶端时处于平衡状态 | |
| B． | 当力的方向与物体运动方向不一致时，物体的运动状态可能不发生改变 | |
| C． | 地球对地表附近物体的吸引力就是该物体所受到的重力 | |
| D． | 静止在粗糙斜面上的物体所受到支持力、重力及静摩擦力构成非平衡力 |
17．（1）甲、乙两组同学在学习了密度知识后，对营养餐中牛奶的密度进行了研究．
①先把天平放在水平桌面上，并将游码移到标尺左端的零刻度线处，法线指针如图1所示，则此时应将平衡螺母向右（填：“左”或“右”）边调节．两组同学实验步骤如下表：
②甲组测出的牛奶密度表达式是：ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．（用实验中测出物理量的字母表示）
③你认为甲组（填：“甲”或“乙”）同学的实验方法更好．
（2）小强同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行实验，步骤如下：先用双面胶把一个100g的砝码固定在50cm长的一块弹性薄钢片上，将钢片的左端固定在桌子的一端；接着缓缓抬起钢片右端，与水平方向成一定夹角；继续抬高右端，增大钢片与水平方向的夹角．现象依次如图2甲、乙、丙所示．
①该实验中，是通过观察钢片的弯曲程度判断物体对斜面压力的大小．
②斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度的增大而减小．（填：“增大”、“减小”或“不变”）
③若继续增大斜面倾斜程度，直到与水平方向垂直，则物体对斜面压力为零．
④斜面上的物体对斜面的压力还与什么因素有关？请你再提一个猜想接触面积大小．
①先把天平放在水平桌面上，并将游码移到标尺左端的零刻度线处，法线指针如图1所示，则此时应将平衡螺母向右（填：“左”或“右”）边调节．两组同学实验步骤如下表：
| 甲组 | 乙组 | |
| 1 | 用天平称出烧杯和牛奶的总质量m1 | 用天平称出空烧杯质量m1 |
| 2 | 将一部分牛奶倒入量筒中，读出示数V | 用天平称出烧杯和牛奶的总质量m2 |
| 3 | 再用天平称出烧杯和剩余牛奶的总质量m2 | 将牛奶全部倒入量筒中，读出示数V |
| 4 | 牛奶密度的表达式是： | 牛奶的密度 ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$ |
③你认为甲组（填：“甲”或“乙”）同学的实验方法更好．
（2）小强同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行实验，步骤如下：先用双面胶把一个100g的砝码固定在50cm长的一块弹性薄钢片上，将钢片的左端固定在桌子的一端；接着缓缓抬起钢片右端，与水平方向成一定夹角；继续抬高右端，增大钢片与水平方向的夹角．现象依次如图2甲、乙、丙所示．
①该实验中，是通过观察钢片的弯曲程度判断物体对斜面压力的大小．
②斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度的增大而减小．（填：“增大”、“减小”或“不变”）
③若继续增大斜面倾斜程度，直到与水平方向垂直，则物体对斜面压力为零．
④斜面上的物体对斜面的压力还与什么因素有关？请你再提一个猜想接触面积大小．
18．水是一种重要的自然资源，与生物生存、工农业生产、化学生产等息息相关．下列有关水的认识或观点错误的是（ ）
| A． | 在自来水中滴入硝酸银溶液产生白色沉淀，说明自来水不是纯净物 | |
| B． | 水是光合作用的原料，但是植物吸收到的大量水却主要用于蒸腾作用 | |
| C． | 在淡水资源缺乏的海岛上，可以用明矾或活性炭从海水中提取淡水 | |
| D． | 沿海地区“冬暖夏凉”，而沙漠地区“早穿皮袄午穿纱，晚上围着火炉吃西瓜”是因为水的比热远比陆地上的砂石、干泥土大 |