题目内容
2.| A. | 压力不变,压强增大 | B. | 压强不变,压力增大 | ||
| C. | 压力不变,压强不变 | D. | 压强不变,压力变小 |
分析 容器倒置后,液面深度不变,由液体压强公式p=ρgh可得液体对容器底部的压强变化情况,再由F=ps可得液体对容器底部压力的变化.
解答 解:将容器倒置后,液面深度不变,由p=ρgh可得,水对容器底部的压强不变;
因为p=$\frac{F}{S}$,所以F=pS,
因为倒置后底面积减小,
所以,水对容器底部的压力变小.
故选D.
点评 本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用.对于形状不规则的容器,计算液体对容器底的压力和压强,要先计算液体对容器底的压强p=ρgh,再计算液体对容器底的压力F=pS.
练习册系列答案
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13.如图1,电源电压为6V,滑动变阻器R2最大阻值是20Ω,闭合开关,滑动变阻器的P-R图象如图2,则R1和图2中的P0各为多少( )

| A. | 10Ω 0.6W | B. | 10Ω 0.8W | C. | 20Ω 0.6W | D. | 20Ω 0.8W |
17.
如图所示在险峻的绝壁上,徒手攀岩者挑战自然、挑战自我,演绎“绝壁芭蕾”的精彩瞬间,对此小丽同学运用所学物理知识解释这一精彩瞬间完全符合物理学规律的是( )
| A. | 攀岩者在攀登的过程中,随着高度的增加重力势能会保持不变 | |
| B. | 攀岩者唯一的装备就是一双鞋底刻着很深花纹的运动鞋,这使他可以有效防止摩擦力带来的危害 | |
| C. | 攀岩者在攀登时,要努力克服自身受到惯性力的 作用 | |
| D. | 攀岩者如图造型静止时,攀岩者受到的向上的拉力与自身的重力是一对平衡力 |
1.“用电流表、电压表测电阻”是物理教科书中唯一在两个教学单元均安排的学生实验.

①教科书在第二次实验时,要求的实验电路图是图1中的b.(填写字母)
②小明用电源、电流表、电压表、滑动变阻器(标有“20Ω 2A”字样)等器材,测定电阻Rx的值.闭合电键S,在移动滑动变阻器滑片的过程中,电压表示数增大,电流表示数减小,当他观察到如图2(a)(b)所示时,停止实验.小明经过思考,分析,重新开始正确做实验,刚闭合电键,电压表、电流表示数分别为3伏和0.15安.在移动滑动变阻器滑片的过程中,电流表示数的最大值为0.3安.请将下列表格填写完整,并计算出被测电阻的阻值(计算电阻时,精确到0.1欧)
③小明在第一次实验出现电压表示数增大,电流表示数减小的原因是电压表并联在变阻器的两端了.
①教科书在第二次实验时,要求的实验电路图是图1中的b.(填写字母)
②小明用电源、电流表、电压表、滑动变阻器(标有“20Ω 2A”字样)等器材,测定电阻Rx的值.闭合电键S,在移动滑动变阻器滑片的过程中,电压表示数增大,电流表示数减小,当他观察到如图2(a)(b)所示时,停止实验.小明经过思考,分析,重新开始正确做实验,刚闭合电键,电压表、电流表示数分别为3伏和0.15安.在移动滑动变阻器滑片的过程中,电流表示数的最大值为0.3安.请将下列表格填写完整,并计算出被测电阻的阻值(计算电阻时,精确到0.1欧)
| 实验序号 | 电压(伏) | 电流(安) | 电阻(欧) | |
| 1 | 4.5 | 0.22 | 20.5 | 20.2 |
| 2 | 3 | 0.15 | 20.0 | |
| 3 | 0.3 | 20.0 |
6.
小明用如图所示的电路探究“导体中的电流跟电压的关系”,所用的电源为两节新干电池串联,定值电阻R的阻值为5Ω,电流表的量程为0~0.6A,电压表的为0~3V.滑动变阻器标有“20Ω1A”字样.
(1)闭合开关后,发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片,电流表都无示数,电压表有示数且接近满刻度,其原因是R开路.
(2)排除故障后,小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片,测出定值电阻R在不同电压下的电流值,如表所示:
①记录表中的有一组实验数据明显是编造的,编造的实验序号是4,理由是电流与电压不成正比;
②分析表中的数据得出结论:电阻一定时,电流跟电压成正比.
③根据本实验的电路,除完成本实验外,还可以完成电流与电阻的关系(测电阻)实验.(写出实验名称)
(1)闭合开关后,发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片,电流表都无示数,电压表有示数且接近满刻度,其原因是R开路.
(2)排除故障后,小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片,测出定值电阻R在不同电压下的电流值,如表所示:
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 1.7 | 2.5 |
| 电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
②分析表中的数据得出结论:电阻一定时,电流跟电压成正比.
③根据本实验的电路,除完成本实验外,还可以完成电流与电阻的关系(测电阻)实验.(写出实验名称)