题目内容
3．小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
（1）如图甲所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：温度计的玻璃泡碰到容器底（或读数时视线没与液柱上表面相平），按这样的操作，她测出的水温将偏高（选填“高”或“低”）；
（2）小红纠正所有错误后，继续进行实验，在实验过程中，温度计的某次读数如图乙所示，此时水的温度是66℃．她在水温到达89℃时开始每隔2min做一次温度记录，并描绘出如图丙所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为99℃，说明此时该地大气压小于1个标准大气压（选填“大于”“小于”或“等于”）． 若停止加热，水将不会继续沸腾（选填“会”或“不会”）．
分析 （1）在使用温度计时，温度计的玻璃泡不能碰到容器壁或容器底；在进行温度计的读数时，视线要与液柱的上表面相平，不能俯视和仰视．
（2）明确温度计的分度值，读出示数；根据图象及水沸腾时的特点判断出水的沸点；气压和沸点的关系是：气压越大，沸点越高，气压越小，沸点越低；液体沸腾的特点是：沸腾过程中吸热但温度不变．
解答 解：由图知，温度计的玻璃泡碰到容器底了，这样受容器底温度的影响，测量结果不准确；在读数时俯视，此时测量结果会偏大；酒精灯的外焰未放在杯底的正下方；
（2）温度计的分度值为1℃，故读数为66℃；由图象可知，水在沸腾过程中温度保持99℃不变，所以水沸腾时的温度为99℃；
1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低，所以说明此时该地大气压小于1个标准大气压．
水在沸腾的过程中需吸收热量，若停止加热，水将不会继续沸腾．
故答案为：（1）温度计的玻璃泡碰到容器底（或读数时视线没与液柱上表面相平）；高；
（2）66；99；小于；不会．
点评 此题是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，考查了学生对温度计的使用及读数，水沸腾特点及沸点的概念，同时考查了影响沸点的因素．从图象中提取有关信息是解决此题的关键．
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8．下列现象中由于汽化形成的（ ）
| A． |  春天，清晨河面淡淡的白雾 | B． |  夏天，自制冰箱保鲜 | ||
| C． |  秋天，枝头挂满白霜 | D． |  冬天，屋檐下的冰凌 |
15．
在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，当水温上升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如表：
（1）由记录的数据可知：水沸腾时温度变化的特点是吸收热量，温度不变，水的沸点是98℃．
（2）两组同学选用相同的实验装置完成实验，出现了a、b两种不同温度随时间变化的图象，如图1，其原因可能是水的质量不同．
（3）小明烧水时发现，壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，如图2所示，这些“白气”实质上是一些小水珠（小水珠/水蒸气）．仔细观察发现：靠近壶嘴的地方，看不见“白气”，是由于在壶嘴附近温度较高，水蒸气仍然保持气体状态肉眼看不见．离开壶嘴上升一段距离以后，水蒸气温度降低液化（填物态变化名称）成“小水珠”．雾状“小水珠”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生汽化（填物态变化名称）现象，形成水蒸气什么也看不见．
在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，当水温上升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如表：| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 90 | 91 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（2）两组同学选用相同的实验装置完成实验，出现了a、b两种不同温度随时间变化的图象，如图1，其原因可能是水的质量不同．
（3）小明烧水时发现，壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，如图2所示，这些“白气”实质上是一些小水珠（小水珠/水蒸气）．仔细观察发现：靠近壶嘴的地方，看不见“白气”，是由于在壶嘴附近温度较高，水蒸气仍然保持气体状态肉眼看不见．离开壶嘴上升一段距离以后，水蒸气温度降低液化（填物态变化名称）成“小水珠”．雾状“小水珠”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生汽化（填物态变化名称）现象，形成水蒸气什么也看不见．
12．汽车发动机用水做冷却剂，是利用水的（ ）
| A． | 密度较大 | B． | 质量较大 | C． | 体积较大 | D． | 比热容较大 |
