题目内容
10.以下关于交通安全警示语中,与惯性知识无关的是( )| A. | 前方学校,减速慢行 | B. | 医院门前,禁止停车 | ||
| C. | 行车过程中请系好安全带 | D. | 请与前车保持安全距离 |
分析 惯性是物体保持原来运动状态不变的性质,即运动的要保持原来的运动状态,静止的要保持静止状态.逐个分析选择项中提到的物理情景结合惯性的知识加以分析,即可得到答案.
解答 解:A、学校附近,行人较多,当车遇到紧急情况需要刹车时,由于惯性车仍要向前运动,容易造成师生人身伤害,这与惯性有关.故A不合题意;
B、医院门前,禁止停车,主要是防止医院门口拥堵,这与惯性无关.故B符合题意;
C、安全带是为了防止汽车急刹车时,人体由于惯性向前运动,人撞击车体而对人造成伤害,这与惯性有关.故C不合题意;
D、与前车保持安全距离,目的是防止前面的车刹车时,后面的车随之刹车,由于惯性后面的车仍向前运动,如果距离过近,容易撞上前面的车,这与惯性有关.故D不合题意.
故选B.
点评 惯性与人类生活息息相关.在对惯性的考查时,经常将其与交通方面联系起来进行考查如:车辆的限速、限载、保持车距都是这方面的内容.
练习册系列答案
相关题目
20.弹簧在生活中随处可见,它在不同的领域中发挥着重要作用.弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能及储存能量的功能.
(1)弹簧被拉伸或压缩后,力图恢复其原来的形状,会对使它伸长或缩短的物体产生力的作用,这个力力叫做弹力.
(2)下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格.分析表格中的数据可知:弹簧伸长的长度△L(选填“弹簧的长度L”或“簧伸长的长度△L”与它受到拉力F成正比;若在该弹簧下挂一个3.5N重的钩码,则弹簧的长度应为11cm.(在弹簧的弹性限度内)
(3)发生弹性形变的弹簧储存的能量叫弹性势能.
(4)举一个生活中应用弹簧的实例:汽车减震器或弹簧座椅.
(1)弹簧被拉伸或压缩后,力图恢复其原来的形状,会对使它伸长或缩短的物体产生力的作用,这个力力叫做弹力.
(2)下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格.分析表格中的数据可知:弹簧伸长的长度△L(选填“弹簧的长度L”或“簧伸长的长度△L”与它受到拉力F成正比;若在该弹簧下挂一个3.5N重的钩码,则弹簧的长度应为11cm.(在弹簧的弹性限度内)
| 钩码重G/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 弹簧长度L/cm | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
(4)举一个生活中应用弹簧的实例:汽车减震器或弹簧座椅.
18.在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:
(1)为了验证猜想一,应选用编号为③、⑤的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号为④、⑤的琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为20、0.5.
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:
| 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
| ① | 钢 | 20 | 0.3 |
| ② | 钢 | ||
| ③ | 钢 | 40 | 0.5 |
| ④ | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| ⑤ | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(2)为了验证猜想二,应选用编号为④、⑤的琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为20、0.5.
5.将一个小塑料泡沫块和一个大铁块同时放入水中,发现小塑枓泡沫块在水中上浮,而大铁块在水中下沉,则它们在水中( )
| A. | 小塑料泡沫块受到的浮力大 | B. | 大铁块受到的浮力大 | ||
| C. | 受到的浮力一样大 | D. | 不能确定谁受到的浮力大 |
15.下列事例中,为了减小压强的是( )
| A. | 注射器针头很尖 | B. | 月球车上装有多个轮子 | ||
| C. | 书包背带做的很宽 | D. | 压路机的碾子做的很重 |
2.世界上首先测出大气压值的科学家是( )
| A. | 牛顿 | B. | 伽利略 | C. | 托里拆利 | D. | 阿基米德 |