题目内容
4．下列各电路中，开关全部闭合，两个灯泡不能都发光的电路是（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 灯泡所在电路是通路时灯泡发光，如果灯泡所在电路是断路或灯泡被短路，则灯泡不发光，分析图示电路图，然后答题．
解答 解：A、由图示电路图可知，两灯泡并联，闭合开关，两灯泡都发光，故A不合题意；
B、由图示电路图可知，两灯泡串联，闭合开关，两灯泡都发光，故B不合题意；
C、由图示电路图可知，闭合开关，灯L2发光，灯L1被短路，不能发光，由此可知，两个灯泡不能都发光，故C符合题意；
D、由图示电路图可知，闭合两个开关，两灯泡并联接入电路，两灯泡都发光，故D不合题意．
故选C．
点评 本题考查了判断灯泡是否发光，分析清楚电路结构即可解题．
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小学生10分钟口算测试100分系列答案
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14．
如图所示电路中，电源电压恒定，Rl为定值电阻，R2为滑动变阻器．闭合开关S后，滑动变阻器滑片自b向a移动的过程中（ ）
如图所示电路中，电源电压恒定，Rl为定值电阻，R2为滑动变阻器．闭合开关S后，滑动变阻器滑片自b向a移动的过程中（ ）| A． | 电流表A的示数变大，电压表V2的示数与电流表A的示数之比变小 | |
| B． | 电流表A的示数变大，电压表V2的示数与电流表A的示数之比变大 | |
| C． | 电压表V1的示数不变，电路消耗的总功率变大 | |
| D． | 电压表V2的示数变小，电路消耗的总功率变大 |
15．
小明探究并联电路中电流间的关系时，实验原理图如图所示．实验前，小明猜想：电路中的流过的电流好像河流中流淌的水流．流过点C的电流应为流过点A和点B的电流之和．
小明把电流表串联接在电路中的点C，测出点C处的电流Ic，然后用同样的方法测得点A和点B的电流IA和IB，数据填入表中．
（1）小明的猜想是否合理？合理
（2）比较测得的数值，发现电路中的干路电流和支路电流的关系是干路电流等于各支路电流之和
（3）根据以上实验，小明能否得出正确结论？为什么？应如何操作？
答：不能得出正确的实验结论；因为实验次数太少，不具有普遍性；应该换用不同规格的灯泡进行多次实验．
小明探究并联电路中电流间的关系时，实验原理图如图所示．实验前，小明猜想：电路中的流过的电流好像河流中流淌的水流．流过点C的电流应为流过点A和点B的电流之和．小明把电流表串联接在电路中的点C，测出点C处的电流Ic，然后用同样的方法测得点A和点B的电流IA和IB，数据填入表中．
| 实验序号 | 电流IA/A | 电流IB/A | 电流IC/A |
| ① | 0.12 | 0.13 | 0.25 |
（2）比较测得的数值，发现电路中的干路电流和支路电流的关系是干路电流等于各支路电流之和
（3）根据以上实验，小明能否得出正确结论？为什么？应如何操作？
答：不能得出正确的实验结论；因为实验次数太少，不具有普遍性；应该换用不同规格的灯泡进行多次实验．
如图是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，为了增大摩擦的是轮胎上刻有凹凸不平的花纹；为了减小摩擦的是轴承有滚珠．（至少各写出一例）
13．关于串联电路和并联电路，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 两灯泡串联在电路中，闭合开关时，离电源正极最近的灯泡先亮 | |
| B． | 教室里的各盏电灯，每个三孔插座和两孔插座之间全都是并联连接的 | |
| C． | LED是一种发光二极管，一般单个LED不能承受较高的电压，可以将数个LED串联组成LED灯带，为建筑物外墙装饰照明 | |
| D． | 用电压表测得两个用电器两端的电压相等，它们也不一定是并联的 |
1．如图所示的四种现象中，不是光的直线传播形成的是（ ）
| A． |  拱桥倒影 | B． |  一叶障目，不见泰山 | ||
| C． |  屏幕上的手影 | D． |  树林间的光线 |