为了减弱我们教室内受到的噪声干扰.下列方法中不合理的是 A.关闭门窗 B.由交警部门在校区附近设立禁鸣标志 C.在学校围墙边植树造林 D.在耳朵里塞一小团棉花题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

为了减弱我们教室内受到的噪声干扰，下列方法中不合理的是（）　

A、关闭门窗 B、由交警部门在校区附近设立禁鸣标志

C、在学校围墙边植树造林 D、在耳朵里塞一小团棉花

练习册系列答案

相关题目

小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：

（1）如图1所示，让一束平行光射向凸透镜，移动光屏，直到在光屏上会聚成一点，则该凸透镜的焦距为________cm。

（2）如图2所示，要使像成在光屏的中央，应将光屏向______调整（选填“上”或“下”）。

（3）当烛焰距离凸透镜28cm处时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、的实像，生活中的就是利用这个原理制成的。

（4）当烛焰逐渐远离凸透镜时，应将光屏________（选填“远离”或“靠近”）凸透镜，光屏上才会重新出现清晰的像，烛焰的实像将________（选填“变大”或“变小”）。

下面列举了四种现象：①北方的冬天常刮西北风；②冬天自来水管有时会冻裂；③谚语“下雪不冷化雪冷”；④为了便于发射，我国最新研制“玉兔”号月球车要选用高强度、低密度的合金材料。其中，须用物质密度随温度或状态变化的知识解释的是

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①②

声音是由物体的______________产生的，声音的传播需要______________. 声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_____________中传播速度最大.

物质从一种状态转化到另一种状态的过程叫，冰是态，水在一定温度下能变为态和态,物体处于哪种状态与有关.

以下措施不能减弱噪声的是（）

A．摩托车上安装消声器 B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔

C．高架道路两侧安装透明板墙 D．街头设置噪声监测仪

声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究。

实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花。

实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声。然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多。

实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。

以上三个实验中，实验　　　　表明发声体在振动。

另外两个实验分别表明：　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　。

小丽用两把伞做了一个“聚音伞“的实验，在右边伞柄的A点挂一机械钟，当她的耳朵位于B点时听不到声音，把另一把伞放在左边的图示位置后（如图所示），在B点听到了手表的滴答声。这个实验表明声音像光一样可以发生___ ___现象，“聚音伞”增大了人听到声音的_____ ，听到的声音是通过传播。

(1)如图所示，一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入射光线与液面成30°角，则反射光线与入射光线的夹角大小为；若反射光线与折射光线的夹角为83°，则折射角的大小为。（2）如图所示，在研究凸透镜成像规律的实验中，光屏上呈现了烛焰倒立清晰的像。如果去掉光屏，眼睛在A 处（选填“能”或“不能”）看到这个像，原因是。

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