题目内容
19．小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图中甲、乙所示的实验．
实验甲：让质量相同两个球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
实验乙：让不同质量两个球沿同一光滑圆形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
上述甲、乙两组实验中：
（1）该实验物体的动能是指小球（填“小球”或“纸盒”）的动能．
（2）上述实验中，通过观察纸盒被推动的距离来比较物体的动能大小，这里运用的物理学中一种重要的研究方法是转换法．
（3）设计甲实验的目的是探究动能与速度的关系．
（4）通过乙实验可以得出结论：速度相同，质量越大，动能越大．
分析 （1）实验中是通过改变小球的动能来探究影响动能大小的因素的；
（2）实验中通过观察纸盒在水平面上移动的距离来判断物体动能大小的，用的是转换法；
（3）比较甲实验的情况，找到其中相同的和不同的因素，从而判断出是探究动能与什么因素关系的；
（4）比较乙实验得出物体的动能与物体的质量的关系．
解答 解：（1）小球从高处滑下，推动纸盒做功，所以该实验物体的动能是指小球的动能；
（2）由图知，实验中通过比较纸盒被推动的距离来比较物体的动能大小，这种研究方法叫转换法；
（3）由甲图，小球质量相同，滑下的高度不高，速度不同，由此可知是研究动能与物体速度的关系；
（4）乙图知，两小球从同一高度滚下，则碰撞前的速度相同，小球的质量不同，可探究动能与质量的关系：速度相同，质量越大，动能越大．
故答案为：（1）小球；（2）纸盒被推动的距离；转换法；（3）速度；（4）速度相同，质量越大，动能越大．
点评 本题是探究影响动能大小的因素实验，注意控制变量法和转化法在实验中的应用，同时考查了对实验现象的分析，在写结论时，不要漏掉控制的条件．
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| A． | 15V | B． | 25V | C． | 12.5V | D． | 7.5V |
14．探究杠杆平衡的条件
（1）请将下列步骤填完整：
a、调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡；
b、改变动力或动力臂的大小；
c、调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆重新平衡
（2）实验获得的数据如下表：第4次实验的数据不完整，请填写完整．
分析上表，用F1、F2、L1和L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆平衡条件可表示为：F1l1=F2l2．
（1）请将下列步骤填完整：
a、调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡；
b、改变动力或动力臂的大小；
c、调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆重新平衡
（2）实验获得的数据如下表：第4次实验的数据不完整，请填写完整．
| 实验次数 | 动力/N | 动力臂/cm | 阻力/N | 阻力臂/cm |
| 1 | 4 | 5 | 2 | 10 |
| 2 | 1.5 | 10 | 3 | 5 |
| 3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
| 4 | l | 20 | 1 |
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