题目内容

17．在探究凸透镜成像规律时，首先应调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心在同一直线上，并且大致在同一高度．如果凸透镜焦距为10cm，物距为25cm，移动光屏，可以在光屏上得到一个倒立缩小的实像（选填“缩小”、“放大”或“等大”）．

分析 根据物距和焦距的关系，判断凸透镜成像的性质：u＞2f，成倒立、缩小的实像．2f＞u＞f，成倒立、放大的实像．u＜f，成正立、放大的虚像．

解答 解：在凸透镜成像规律中，要遵循“三心一线”，即烛焰焰心、凸透镜光心、光屏中心，所以要让中心在同一个高度上．当焦距为10cm时，物距为25cm大于2f，呈现倒立缩小的实像，而照相机便是利用此原理．
故答案为：同一高度；缩小．

点评 这道题目只要学生熟练掌握凸透镜的成像规律，和生活中常见光学仪器的实验原理，答案便不难得出．

练习册系列答案
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7．某校研究小组同学在实验中意外发现苹果的柄和苹果底部向内凹进的部分竟然是导电的，好象两个天然的电极．苹果的电阻与什么因素有关呢？以下是该小组的研究过程和成果．请你在划线处完成填空，或根据提问作出回答．

（1）苹果电阻的测量．研究小组连接了测量苹果电阻的实验电路如图1．（请用铅笔将实物图连接完整）
若闭合开关后发现电流表指针偏转，电压表指针没有偏转，那么该实验故障的原因是：C．
（选填下列故障原因的字母代号）
A．电阻R苹接线短路   B．电源接触不良
C．电阻R苹接线断路   D．电流表接线短路
（2）苹果甜度影响苹果电阻的研究：研究小组通过研究发现了苹果的甜度和其电阻有一定的关系，并初步得到了一种通过电流鉴别苹果甜度的方法．加6伏电压下通过苹果的电流与果汁中糖浓度通过实验研究小组得到了糖的浓度和苹果两端加6伏电压测得的电流关系图．（如图3）如果糖浓度达0.08克/毫升已感到甜了，那么苹果两端加6伏电压测得电阻为20欧，这个苹果是甜（选填“甜”或“不甜”）．
（3）有同学在研究中提出：苹果的电阻不仅与苹果的甜度有关，还可能与苹果的不规则形状有关．经过讨论，他们制定方案进行实验，并获得了苹果的电阻与苹果的形状关系不大的结论．你认为实验小组选择了哪一种方案．
A．对相同形状的不同苹果进行测量，发现电阻不变．
B．选择相同甜度不同形状的苹果进行测量，发现电阻不变．
C．改变滑动变阻器的阻值，使苹果两端的电压发生变化，发现电阻不变．
选择方案：A（填字母序号）．
8．在“验证凸透镜成像规律”实验中，将焦距为10厘米的凸透镜放置在光具座的50厘米刻度处，在20厘米刻度处放置一支点燃的蜡烛，如图所示，此时烛焰通过透镜能成一个倒立缩小（选填“放大”或“缩小”）的像．为验证这个像是否为实像，需用光屏在图中BC两点间（填字母）移动找像．若将蜡烛移到光具座的45厘米刻度处，应从F点一侧（填“A”或“F”）观察才能看到正立放大的烛焰像．
5．在用凸透镜来探究凸透镜成像规律的实验中，小刚将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，如图所示．
（1）当将点燃的蜡烛从距离凸透镜较远的地方逐渐靠近凸透镜时，为使光屏上成清晰的像，则光屏应向远离（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动．
（2）若蜡烛放在光具座上如图所示位置，移动光屏后，可在光屏上得到烛焰清晰的倒立的缩小的实像（选填“放大”或“缩小”），日常生活中照相机就是利用这样的原理制成的．
（3）若遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况是完整的像（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）．
（4）若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，当“眼睛”戴上近视眼镜时，烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像．取下近视眼镜后，光屏应向靠近（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，光屏上将再次呈现清晰的像．
12．在“探究凸透镜成像规律”的试验中，凸透镜的焦距为10cm．

（1）调整实验器材，使蜡烛和光屏的中心位于凸透镜的主光轴的同一高度上，如图所示，这样调整的目的是为了使像能成在光屏的中央．
（2）把烛焰点燃由图示位置移至光具座的14cm刻度处时，需将光屏向左（选填“左”或“右”）移动到一定范围内才能在光屏上得到清晰的像．
（3）完成实验后，继续模拟远视眼的缺陷，给透镜戴上远视眼镜，调节光屏的位置，使烛焰在光屏上成一个清晰的像，取下远视眼镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，为使光屏上再次得到清晰的像，应将光屏远离（选填“远离”或“靠近”）透镜．
2．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座的位置如图所示，此时在光屏上得到烛焰清晰的像，请分析下列说法中正确的是（　　）
A．实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动
B．要使光屏上烛焰的像变小，只须将蜡烛远离凸透镜
C．利用这一成像规律可制成照相机
D．为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板
9．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示，此时在光屏上得到蜡烛淸晰的像．
（1）若保持凸透镜位置不动，将蜡烛移到光具座的35cm刻度处，对于此时像的性质判断正确的是A．
A．一定是放大的像    B．一定是缩小的像   
C．可能不能成像    D．可能是正立的像 
（2）若将蜡烛向左移动一小段距离．此时光屏上的像变模糊，在蜡烛和透镜之间放置一个合适的凹透镜（选填“凸透镜”或“凹透镜”），光屏上的像又变清晰．近视眼（选填“近视眼”或“远视眼”）的矫正原理与此相同．
（3）把蜡烛位于凸透镜焦点以内，在透镜另一侧可以观察到放大的虚像，若将一不透明的光屏置于图中虛线处．如图乙所示，则烛焰的像C．
   A．会消失    B．亮度变暗      C．没有变化     D．成在光屏上．
6．胡军利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系，已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整．
（2）实验中多次改变R的阻值，实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向左边移动（填左/右），移动滑片的目的是为了保持电压为2.5V不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．
（3）由图象丙可以得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成反比．
（4）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器．
（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6W，电路发生的故障可能是电阻R处出现了断路．
7．男同学说话声音比女同学“低沉”，是指男同学声音的音调低，这是因为男同学说话时，声带振动比较慢的缘故，由此可以推断，男同学的声带比较长（选填“长”或“短”）

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