题目内容
12．下列现象中，将化学能转化为内能的是（ ）| A． | 木柴燃烧 | B． | 水力发电 | ||
| C． | 电灯发光 | D． | 小球从斜坡上滚下 |
分析 明确选项所描述的现象中所消耗的能量与最终获得的能量，即可做出判断．
解答 解：A、木柴燃烧的过程中，将燃料自身的化学能转化为内能，符合题意；
B、水力发电，将水中的机械能转化为电能，不合题意；
C、灯发光的过程中，将电能转化为光能与内能，不合题意；
D、小球从斜坡上滚下，是重力势能转化为动能，不合题意．
故选A．
点评 解答此类问题的关键是通过分析实例得出消耗的和获得的能量是什么，消耗的转化为获得的．
练习册系列答案
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3．下列对生活中一些现象的解释错误的是（ ）
| A． | 用冰袋能给高热病人降温，是利用了冰熔化吸热 | |
| B． | 用手沾些冷水去拿热包子，感觉不会太烫，是利用了水汽化吸热 | |
| C． | 黑龙江的北部最低气温可达-52.3℃，可以使用测温液体为水银的温度计测量气温 | |
| D． | 舞台上用干冰能制造白雾，是干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的 |
20．下列说法正确的是（ ）
| A． | 一个物体的内能增加，它的温度就升高 | |
| B． | 内能是物体中大量分子的做无规则运动具有的能 | |
| C． | 做功和热传递对改变物体的内能是等效的 | |
| D． | 在国际单位制中热量的单位是“卡” |
如图所示的是一种声光报警器的电路图，请在图中的空缺处分别填入小灯泡和电铃的元件符号，填入后要求：当开关S2、S2都闭合时，电铃不响，但灯泡发光，当开关S1闭合、S2断开时，电铃响、灯泡发光．（电铃的符合是“
”）
1．
“水和空气中哪个能使热的物体冷却得更快？”小明做了如下实验：用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上，如图所示．实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如表：
（1）对甲、乙两个瓶中的牛奶，小明要控制它们哪些量相同？质量、初温．
（2）从实验结果分析，可以得出的结论是放在水中冷却比在空气中冷却效果要好．
（3）进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越慢的．小明想用“冷却速度”（用字母V代表）来定量表示冷却的快慢程度，请你给物理量下个定义：液体单位时间内降低的温度叫做冷却速率．
（4）小明又仔细比较分析了冷却速度变小的原因，最后认识到，这是因为牛奶冷却的快慢还会受到温度差的影响．
（5）分析上述甲、乙对比实验的装置，如何改进会更合理？通过喷头，大量细小的水珠源源不断地喷洒在高温物体上．
“水和空气中哪个能使热的物体冷却得更快？”小明做了如下实验：用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上，如图所示．实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如表：| 时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
| 甲的示数/℃ | 70 | 60 | 53 | 47 | 42 | 39 | 37 | 35 | 34 | 33 |
| 乙的示数/℃ | 70 | 66 | 61 | 58 | 55 | 52 | 50 | 48 | 46 | 44 |
（2）从实验结果分析，可以得出的结论是放在水中冷却比在空气中冷却效果要好．
（3）进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越慢的．小明想用“冷却速度”（用字母V代表）来定量表示冷却的快慢程度，请你给物理量下个定义：液体单位时间内降低的温度叫做冷却速率．
（4）小明又仔细比较分析了冷却速度变小的原因，最后认识到，这是因为牛奶冷却的快慢还会受到温度差的影响．
（5）分析上述甲、乙对比实验的装置，如何改进会更合理？通过喷头，大量细小的水珠源源不断地喷洒在高温物体上．
2．下列关于物态变化的说法正确的是（ ）
| A． | 春天，河里冰雪消融，是凝固现象 | |
| B． | 夏天，冰糕周围冒“白气”，是汽化现象 | |
| C． | 冬天，温暖的室内窗玻璃变模糊，是液化现象 | |
| D． | 秋天，早晨花草上出现的小露珠，是熔化现象 |