题目内容
17.如图所示,将锅中的水加热至沸腾后再继续加热,则碗中的水将( )| A. | 一定沸腾 | B. | 一定不沸腾 | ||
| C. | 下部沸腾,上部不沸腾 | D. | 是否沸腾取决于加热的时间 |
分析 (1)液体沸腾的条件是温度达到沸点,并且不断吸热;
(2)当锅中的水沸腾时,温度达到沸点尽管不断吸热但温度不再升高,而碗中的水靠从锅中吸热升温.
解答 解:
当锅中的水沸腾后,尽管不断吸热,但锅中的水温度不再升高,保持水的沸点温度不变;碗中的水从锅中吸热,温度达到水的沸点后,就和锅中的水的温度一样,就不能从锅中继续吸热,这时虽然达到了沸点,但不能吸收热量,所以不会沸腾.
故选B.
点评 此题考查了液体的沸腾条件和热传递的条件,要把握住沸腾条件是温度不但要达到沸点,而且还能不断吸热,热传递的条件是必须存在温度差异.
练习册系列答案
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7.
磁场看不见、摸不着,在探究“通电螺线管磁场”的实验中,为了研究通电螺线管周围的磁场分布情况,我们通常选用如图实验,来显示其周围的磁场分布情况.下列研究方法与本实验相同的是( )
| A. | 通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度 | |
| B. | 人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况 | |
| C. | 研究电流与电压、电阻关系时,控制电阻(电压)不变,研究电流与电压(电阻)关系 | |
| D. | 学习电压时,我们可以通过对比水压来认识它 |
8.在下列事例中,物体的运动状态不变的是( )
| A. | 正在圆轨道上转圈的过山车 | B. | 减速进站的火车 | ||
| C. | 腾空加速上升的火箭 | D. | 沿平直道路匀速行驶的轿车 |
6.小明探究“通过电阻器和小灯泡中的电流与其两端电压的关系”,其中小灯泡的额定电压为2.5V,电阻大约10Ω左右;电源电压为6V,滑动变阻器R的规格为“200Ω 1A”,各元件完好.
(1)按图正确连好电路,调节滑片到阻值最大,然后闭合开关S1和S2,向左调节滑片,发现灯泡不亮,但电流表无示数,电压表有示数接近电源电压,小灯泡仍不亮的可能原因是灯泡断路,接下来的操作是断开开关,更换灯泡.
(2)实验中只闭合开关S1和S2,多次移动滑动变阻器的滑片,记下每次电压表及电流表的相应数据,并根据实验数据绘制出了小灯泡I-U图象(图中甲);同理实验中只闭合开关S1和S3,根据实验数据绘制出了电阻器I-U图象(图中乙).针对探究主题,分析图象得出的两个实验结论应是:
①通过小灯泡的电流随其两端的电压的增加而增大;②当电阻一定时,通过电阻器的电流与其两端的电压成正比.
(3)另一个同学在测定这个小灯泡额定功率,正确连接电路,进行实验,测得数据如表所示.断开开关时,发现电表如图丙所示,其中电流表出现这种现象的原因是电流表未调零.
(4)假如不重新实验,请你利用他已获取的信息,计算出该灯泡的额定功率是0.75W.
(1)按图正确连好电路,调节滑片到阻值最大,然后闭合开关S1和S2,向左调节滑片,发现灯泡不亮,但电流表无示数,电压表有示数接近电源电压,小灯泡仍不亮的可能原因是灯泡断路,接下来的操作是断开开关,更换灯泡.
(2)实验中只闭合开关S1和S2,多次移动滑动变阻器的滑片,记下每次电压表及电流表的相应数据,并根据实验数据绘制出了小灯泡I-U图象(图中甲);同理实验中只闭合开关S1和S3,根据实验数据绘制出了电阻器I-U图象(图中乙).针对探究主题,分析图象得出的两个实验结论应是:
①通过小灯泡的电流随其两端的电压的增加而增大;②当电阻一定时,通过电阻器的电流与其两端的电压成正比.
(3)另一个同学在测定这个小灯泡额定功率,正确连接电路,进行实验,测得数据如表所示.断开开关时,发现电表如图丙所示,其中电流表出现这种现象的原因是电流表未调零.
| U/V | 2 | 2.5 | 3 |
| I/A | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
7.
在测定滑轮组机械效率的实验中:
(1)实验桌上有弹簧测力计、天平、重物、刻度尺、细线、滑轮组,多余的是天平.
(2)为了能准确读出弹簧测力计的示数,应使重物匀速上升.
(3)根据下表实验数据,回答问题:
①画出滑轮组的绕线图
②有用功是1J,额外功是0.2J,机械效率为83.3%.
(4)提高滑轮组机械效率的方法减轻动滑轮的重(任写出一条).
(1)实验桌上有弹簧测力计、天平、重物、刻度尺、细线、滑轮组,多余的是天平.
(2)为了能准确读出弹簧测力计的示数,应使重物匀速上升.
(3)根据下表实验数据,回答问题:
| 物重 G/N | 绳自由端拉力 F/N | 重物上升的高度 h/m | 绳自由端移动的距离 s/m |
| 10 | 4 | 0.1 | 0.3 |
②有用功是1J,额外功是0.2J,机械效率为83.3%.
(4)提高滑轮组机械效率的方法减轻动滑轮的重(任写出一条).