题目内容
11.用50N的压力作用在1cm2的面积上所产生的压强为5×105Pa,如果保持压力不变,要产生5×103Pa的压强,应使受力面积变为0.01m2.分析 (1)知道压力和受力面积,根据压强公式求出产生的压强;
(2)知道压力和压强,根据压强公式求出受力面积.
解答 解:(1)50N的压力作用在1cm2的面积上产生的压强:
p1=$\frac{F}{{S}_{1}}$=$\frac{50N}{1×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=5×105Pa;
(2)保持压力不变,要产生5×103Pa的压强,则受力面积:
S2=$\frac{F}{{p}_{2}}$=$\frac{50N}{5×1{0}^{3}Pa}$=0.01m2.
故答案为:5×105;0.01.
点评 本题考查了压强和受力面积的计算,关键是单位的换算,是一道基础题目.
练习册系列答案
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2.小强看到在没有起重机的情况下,工人要将油桶搬运上汽车,常常用如图1所示的方法.小强想:为什么不直接将油桶抬上车呢?难道这样做可以省力吗?小强带着疑问去查阅有关资料后了解到:用斜面搬运同一物体时的推力大小跟斜面长度、斜面高度、斜面粗糙程度等因素有关.小强根据以上查阅的资料提出了一个探究的问题:沿斜面推力的大小与斜面的长度有什么关系?

(1)你认为小强探究搬运同一物体时沿斜面推力的大小与斜面长度的关系时,应控制的变量有斜面的高度和斜面的粗糙程度相同.
(2)小强选用了一把弹簧秤、一块8N的长方体重物、五块长度不同的由同种材料做成的光滑木板,按如图2所示进行了实验,实验时控制斜面高度为 0.2m不变.实验测得的数据如表所示:
分析实验数据,小强得到的结论是:斜面的高度和粗糙程度一定时,斜面越长越省力.
(3)实验过程中拉力的方向应与斜面平行.
(4)图3四个图中,你认为哪个图能正确表示F与L的关系?B.
(1)你认为小强探究搬运同一物体时沿斜面推力的大小与斜面长度的关系时,应控制的变量有斜面的高度和斜面的粗糙程度相同.
(2)小强选用了一把弹簧秤、一块8N的长方体重物、五块长度不同的由同种材料做成的光滑木板,按如图2所示进行了实验,实验时控制斜面高度为 0.2m不变.实验测得的数据如表所示:
| 次数 | 物重G/N | 斜面高h/m | 弹簧称示数F/N | 斜面长L/m |
| 1 | 8 | 0.2 | 4.0 | 0.4 |
| 2 | 8 | 0.2 | 2.0 | 0.8 |
| 3 | 8 | 0.2 | 1.6 | 1.0 |
| 4 | 8 | 0.2 | 1.0 | 1.6 |
| 5 | 8 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
(3)实验过程中拉力的方向应与斜面平行.
(4)图3四个图中,你认为哪个图能正确表示F与L的关系?B.
6.
某同学用如图所示的电路测一个电阻的阻值,两表的量程都选择正确,但连接时,不慎把两表的位置对调接入了电路,闭合开关后,则( )
| A. | 电流表、电压表都可能被烧坏 | |
| B. | 电流表烧坏,电压表读数为零 | |
| C. | 电流表有读数,电压表读数为零 | |
| D. | 电流表读数几乎为零,电压表有读数 |
16.小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜想:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.如表是她在实验时控制的琴弦条件.
(1)小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,她应该选取表中编号为D、E的琴弦(只填字母代号).
(2)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究,②分析归纳,③提出问题(或猜想),④得出结论等.你认为小兰要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是③①②④(只填数字代号).
(3)本题探究过程用的是控制变量法.
| 控制条件 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度 | 琴弦的横截面积 |
| A | 钢 | 20 | 0.3 |
| B | 钢 | 20 | 0.7 |
| C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| D | 铜 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(2)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究,②分析归纳,③提出问题(或猜想),④得出结论等.你认为小兰要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是③①②④(只填数字代号).
(3)本题探究过程用的是控制变量法.
20.下列物体中,属于绝缘体的是( )
| A. | 钢尺 | B. | 瓷碗 | C. | 人体 | D. | 大地 |
1.下列生活用品中,通常情况下属于导体的是( )
| A. | 钢尺 | B. | 玻璃杯 | C. | 纸杯 | D. | 橡皮擦 |