题目内容
12．某同学用同一品牌型号如图所示的电水壶做物理实验，测得的数据填在了下面表格内．| 型号 | 实际电压U/V | 水的质量m/kg | 加热时间t时/min | 初温t0/℃ | 末尾t/℃ |
| XX-1 | 220 | 2 | 20 | 20 | 100 |
| XX-2 | 220 | 2 | 10 | 10 | 100 |
请你根据以上数据进行计算与分析：
（1）使用xx-1型电热水壶正常工作时的电流．
（2）使用xx-2型烧开水过程中水吸收热量．
（3）使用xx-2型烧开水过程中消耗的电能和烧水的效率．
分析 （1）使用xx-1型电热水壶正常工作时的功率和额定功率相等，根据P=UI求出电流；
（2）由表格数据可知，使用xx-2型烧开水过程中水的质量、水温的变化、水的比热容，根据Q吸=cm（t-t0）求出水吸收的热量；
（3）额定电压下的功率和额定功率相等，根据P=$\frac{W}{t}$求出使用xx-2型烧开水过程中消耗的电能，根据η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%求出烧水的效率．
解答 解：（1）使用xx-1型电热水壶正常工作时的功率P1=800W，电压U=220V，
由P=UI可得，电热水壶正常工作时的电流：
I=$\frac{{P}_{1}}{U}$=$\frac{800W}{220V}$≈3.64A；
（2）使用xx-2型烧开水过程中水吸收热量：
Q吸=cm（t-t0）
=4.2×103J/（kg•℃）×2kg×（100℃-10℃）
=7.56×105J；
（3）额定电压下使用xx-2型电热水壶的功率P2=1400W，
由P=$\frac{W}{t}$可得，消耗的电能：
W=P2t=1400W×10×60s=8.4×105J，
烧水的效率：
η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%=$\frac{7.56×1{0}^{5}J}{8.4×1{0}^{5}J}$×100%=90%．
答：（1）使用xx-1型电热水壶正常工作时的电流约为3.64A；
（2）使用xx-2型烧开水过程中水吸收热量为7.56×105J；
（3）使用xx-2型烧开水过程中消耗的电能为8.4×105J，烧水的效率为90%．
点评 本题考查电流、热量、效率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，还要注意养成节电的好习惯，同时学会能从题目所给信息中找到有用的数据．
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20．小明同学在探究“水的沸腾”的活动中，
（1）实验器材除了烧杯、水、铁架台、石棉网、纸板、火柴，细线，还有酒精灯和温度计．
（2）如图所示是该实验的装置图（1），在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先固定B的位置再固定A的位置．（选“A”或“B”）
（3）当水温升至90℃时，随着加热过程，每隔lmin记录一次水的温度．小明同学记录的数据如下表：
（4）根据以上数据，在图（2）中画出水的沸腾的图象．
（5）由图象可知，水的沸点是98℃，根据实验现象归纳水沸腾时的特点：不断吸收热量，温度保持不变．
（6）根据实验现象知水沸腾时气泡上升的情况是图（3）中的a．
（7）实验过程中发现：从开始加热到水刚沸腾时所用时间过长，为什么？请你说出一种可能的原因．
（1）实验器材除了烧杯、水、铁架台、石棉网、纸板、火柴，细线，还有酒精灯和温度计．
（2）如图所示是该实验的装置图（1），在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先固定B的位置再固定A的位置．（选“A”或“B”）
（3）当水温升至90℃时，随着加热过程，每隔lmin记录一次水的温度．小明同学记录的数据如下表：
| t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| t/℃ | 86 | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（5）由图象可知，水的沸点是98℃，根据实验现象归纳水沸腾时的特点：不断吸收热量，温度保持不变．
（6）根据实验现象知水沸腾时气泡上升的情况是图（3）中的a．
（7）实验过程中发现：从开始加热到水刚沸腾时所用时间过长，为什么？请你说出一种可能的原因．
7．小刚根据电流表的读数判断电路中电流的大小，采用的物理学研究方法是（ ）
| A． | 模型法 | B． | 控制变量法 | C． | 类比法 | D． | 转换法 |
4．
根据《探究影响物体所受重力大小的因素》活动中的体验，回答问题：
（1）小丽等同学探究物体所受重力的大小与物体质量关系的实验记录如下表：
①小丽同学第二次测量时，弹簧测力计的指针位置如图所示，请你读出这个值，并填写在表格中相应的位置．
②由表中数据可知：物体的重力大小与它的质量成正比．
（2）虽然同学们都知道物体所受重力的大小与物体的形状无关，但没有学过物理的小雨认为“物体的形状会影响物体所受重力的大小”．请你设计一个实验来纠正小雨的认识偏差．若提供下列器材由你选择，你将选择哪些器材、怎样进行探究？
供选择的器材有：弹簧测力计，托盘天平，三个不用形状的小石块，橡皮泥．
①你选择的器材是：弹簧测力计；橡皮泥．
②你的探究方案（即实验步骤）：
（3）我们知道g值反映了重力与质量的关系，月球上物体要比地球上轻得多，即g值比地球上小．地球不同位置的g值是不是固定不变呢？
针对这个问题同学们提出两种猜想：
猜想1：地球上不同纬度的地方g值不同，纬度越高，g值越大．
猜想2：地球上不同海拔的地方g值不同，海拔越高，g值越小．
为了验证猜想1是否正确，小宇等同学设计了验证方案，其中记录和处理数据的表格如下．
请你对他们设计的记录和处理数据的表格，发表自己的见解．
根据《探究影响物体所受重力大小的因素》活动中的体验，回答问题：（1）小丽等同学探究物体所受重力的大小与物体质量关系的实验记录如下表：
| 实验次数 | 物体质量/kg | 物体重力/N |
| 1 | 0.1 | 1.0 |
| 2 | 0.2 | |
| 3 | 0.3 | 2.9 |
| 4 | 0.4 | 3.9 |
②由表中数据可知：物体的重力大小与它的质量成正比．
（2）虽然同学们都知道物体所受重力的大小与物体的形状无关，但没有学过物理的小雨认为“物体的形状会影响物体所受重力的大小”．请你设计一个实验来纠正小雨的认识偏差．若提供下列器材由你选择，你将选择哪些器材、怎样进行探究？
供选择的器材有：弹簧测力计，托盘天平，三个不用形状的小石块，橡皮泥．
①你选择的器材是：弹簧测力计；橡皮泥．
②你的探究方案（即实验步骤）：
（3）我们知道g值反映了重力与质量的关系，月球上物体要比地球上轻得多，即g值比地球上小．地球不同位置的g值是不是固定不变呢？
针对这个问题同学们提出两种猜想：
猜想1：地球上不同纬度的地方g值不同，纬度越高，g值越大．
猜想2：地球上不同海拔的地方g值不同，海拔越高，g值越小．
为了验证猜想1是否正确，小宇等同学设计了验证方案，其中记录和处理数据的表格如下．
| 测量位置 | 钩码质量m/kg | 钩码重力G/N | 重力与质量的比值g/N﹒kg-1 | g的平均值/N﹒kg-1 |
| 漠河镇 | ||||
| 南京市 | ||||
| 海口市 |
如图是我国自主研发的长航程极地漫游机器人．其重约5000N，装有四条三角形履带，履带由一块块的金属板连接而成的，每块金属板上都有凸起的棱，金属板的作用和物理原理是在压力一定时，增大接触面积减小压强，凸起的棱的作用和物理原理是在压力一定时，使接触面粗糙增大摩擦．