题目内容

1.物体受到几个力的作用,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力相互平衡,如图所示装置,细绳和弹簧测力计的质量忽略不计,不考虑细绳与滑轮之间的摩擦,两端所挂重物受的重力均为10N,则小车左端受到细绳的拉力为10N,弹簧测力计上的示数为10N.

分析 (1)静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用.
(2)根据定滑轮的特点可以知道方向改变但力的大小不变,得到弹簧测力计的示数就是物体重力.
通过题目可知,小车在力的作用下处于静止状态,即处于平衡状态,所以受到的是平衡力的作用.分析可知,此时小车受到两对平衡力:小车的重力和水平面的支持力、左右两边分别对小车的拉力10N.

解答 解:
(1)物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,物体受到平衡力的作用.
(2)定滑轮能改变力的方向但不改变力的大小,所以此时弹簧测力计的示数就等于下面挂的一个重物的重,为10N.
因小车处于平衡状态,即小车受到平衡力的作用:小车的重力和水平面的支持力、左右两边分别对小车的拉力10N,所以弹簧测力计的示数为10N.
故答案为:静止或匀速直线运动;10;10.

点评 此题综合了二力平衡条件和力的合成相关内容,在分析具体问题时,往往需要有机结合,使知识系统化.

练习册系列答案
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11.探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验时;

(1)小明刚开始拉木块时,他的水平拉力逐渐增大,但木块仍静止,此过程中弹簧测力计的示数在变大,那么这一过程中木块所受的摩擦力变大(选“变大”、“变小”或“不变”).
(2)小明增大拉力后,木块被拉动了,而且越来越快,小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为2N,他认为这时的摩擦力大小为2N,老师指出了他操作中的错误是木块没有做匀速直线运动.
(3)改正错误后,小明顺利地完成了探究过程,比较甲、丙两次实验可得出的结论是:接触面粗糙程度相同,压力越大,滑动摩擦力越大.
(4)小明又添一块玻璃板,斜面及小车来探究“阻力对物体运动的影响”如图丁,让小车以相同速度分别滑上三种“路面”,记下小车停下的位置,测出小车在水平“路面”上运动的路程,并记入下表.
实验序号“路面”材料小车运动的路程(cm)
1玻璃110
2木板70
3毛巾40
三次实验中,小车在粗糙木板表面上停止的最快,为了推理得出牛顿第一定律,实验顺序应调整为3、2、1(填实验序号).
(5)为了“探究小车的动能与哪些因素有关”,小明选取同一个路面,并将小木块放在A处,小木块的作用是反映小车动能的大小.让小车从斜面不同高处由静止滑下,是为了探究小车到达水平面时动能的大小与速度的关系;实验中为了保证质量不变,应始终使用同一个小车;实验表明,质量相同时,小车的速度越大,动能越大.

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