题目内容
18.以下生活现象中属于汽化的是( )| A. | 用电吹风吹干头发 | B. | 舞台上用干冰制造白雾 | ||
| C. | 冬天,冰冻的衣服能晾干 | D. | 夏天,打开冰柜门会看到冒“白气” |
分析 物质由液态变成气态的现象叫做汽化.汽化包括蒸发和沸腾两种方式.
解答 解:
A、用电吹风将头发吹干,头发之间的水变成水蒸气,属于汽化现象.故A符合题意;
B、干冰是固态的二氧化碳,在常温下直接升华成为气态,同时吸收热量.舞台上洒上干冰,干冰升华吸热,使空气中的水蒸气温度降低,液化成为“白雾”.故B不符合题意;
C、冰冻的衣服晾干,冰直接变成水蒸气,是升华现象.故C不符合题意;
D、“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴.故D不符合题意.
故选A.
点评 本题考查了物态变化的判断,抓住物质前后的状态变化是解决此类题目的关键.
练习册系列答案
相关题目
9.
在“探究影响浮力大小因素”的实验中,一组同学提出了4种猜想.
小华:浮力大小与液体密度有关;
小红:浮力大小与物体浸入液体的体积有关;
冬冬:浮力大小与物体所受的重力有关;
玲玲:浮力大小与物体的形状有关.
他们找来了体积相同的A、B两块实心金属块、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等仪器.按照图中所示规范地完成了实验,记录了如表所示的实验数据.
观察表中数据,回答下列问题:
(1)根据表格中实验数据,可知A物体浸在液体中的体积为60cm3时,物体A所受浮力大小为0.6N;表格中标有“△”的位置的数据应该是3.8;
(2)通过分析比较第3、4次实验数据,能够说明小华同学的猜想是正确的;分析比较第1、2、3次实验数据,能够说明小红同学的猜想是正确的;
(3)为了验证冬冬同学的猜想,他们选择了第4、5次实验数据,他们发现浮力大小与物体所受的重力无关(选填“无关”或“有关”);
(4)要验证玲玲的猜想,同学们又找来了一块橡皮泥,他们把橡皮泥捏成不同形状,先后放入水中,发现有的漂浮在水面上,有的下沉.他们由此得出结论:浮力的大小与物体的形状有关.请指出他们实验方法的错误之处:没有控制橡皮泥浸入液体的体积相同.
小华:浮力大小与液体密度有关;
小红:浮力大小与物体浸入液体的体积有关;
冬冬:浮力大小与物体所受的重力有关;
玲玲:浮力大小与物体的形状有关.
他们找来了体积相同的A、B两块实心金属块、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等仪器.按照图中所示规范地完成了实验,记录了如表所示的实验数据.
| 次数 | 金属块 | 物体重力/N | 液体密度 g/cm3 | 物体浸在液体中的体积/cm3 | 测力计的 示数/N |
| 1 | A | 5 | 1.0 | 20 | 4.8 |
| 2 | A | 5 | 1.0 | 60 | 4.4 |
| 3 | A | 5 | 1.0 | 100 | 4.0 |
| 4 | A | 5 | 1.2 | 100 | △ |
| 5 | B | 3 | 1.2 | 100 | 1.8 |
(1)根据表格中实验数据,可知A物体浸在液体中的体积为60cm3时,物体A所受浮力大小为0.6N;表格中标有“△”的位置的数据应该是3.8;
(2)通过分析比较第3、4次实验数据,能够说明小华同学的猜想是正确的;分析比较第1、2、3次实验数据,能够说明小红同学的猜想是正确的;
(3)为了验证冬冬同学的猜想,他们选择了第4、5次实验数据,他们发现浮力大小与物体所受的重力无关(选填“无关”或“有关”);
(4)要验证玲玲的猜想,同学们又找来了一块橡皮泥,他们把橡皮泥捏成不同形状,先后放入水中,发现有的漂浮在水面上,有的下沉.他们由此得出结论:浮力的大小与物体的形状有关.请指出他们实验方法的错误之处:没有控制橡皮泥浸入液体的体积相同.
6.在科学学习中,当我们需要研究看不见的现象或不易测量的科学量时,就必须设法寻找由该对象产生的各种可见的效应,由此来判定对该对象的存在、大小等情况,这种研究方法称为转换法.下列研究方法不属于转换法的是( )
| A. | 通过CO2分子模型认识CO2分子结构 | |
| B. | 通过小树弯曲认识力的存在 | |
| C. | 用小磁针确定磁体周围是否存在磁场 | |
| D. | 用电磁铁吸引大头针的多少判断电磁铁磁性强弱 |
3.
公交驾驶员进行驾驶技能比赛时,可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术.将一杯水静置在公交车的置物台上(如图),司机突然刹车时,杯中水可能发生的情况是( )
| A. | 仍保持水平 | B. | 将向前溢出 | ||
| C. | 将向后溢出 | D. | 会溢出,但不能确定溢出方向 |
7.关于平面镜成像的特点及其实验探究,下列说法正确的是( )
| A. | 使用光屏是为了验证平面镜所成像的虚实 | |
| B. | 将蜡烛靠近玻璃板的同时像将远离玻璃板 | |
| C. | 做多次实验获得多组数据是为了减小误差 | |
| D. | 平面镜成像的大小与物体到平面镜的距离有关 |