题目内容
图(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中图中的_______ 主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图中的_________ 主要表示力能使物体发生形变。（均选填“(a)”或“(b)”）
（a），（b）
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9年级3班的同学们通过实验探究“固体熔化时温度的变化规律”． 
9年级3班的同学们通过实验探究“固体熔化时温度的变化规律”．
（1）1、2实验小组分别探究冰和蜡在熔化时温度变化情况，他们安装的实验装置如图所示．为了确保实验数据的可靠性，应选用图A、B中的______装置．
（2）调整实验装置后，两实验小组将记录数据汇总如下表．分析表格中的数据，你会发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：______．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … |
| 冰的温度/℃ | -20 | -10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 10 | … |
| 冰的状态 | 固态 | 固态 | 固态 | 固、液 | 固、液 | 液态 | 液态 | 液态 | … |
| 蜡的温度/℃ | 35.0 | 40.0 | 45.0 | 49.5 | 54 | 58.3 | 62.5 | 66.6 | … |
| 蜡的状态 | 固态 | 固态 | 固态 | 粘稠 | 变稀 | 液态 | 液态 | 液态 | … |
（4）细心的小英发现：在加热条件相同的情况下，冰熔化成水后升温情况不同．请你分析表格内第0、1、2分钟末和第5、6、7分钟末冰的温度及状态变化的相关数据，初步得到的结论：______．
9年级3班的同学们通过实验探究“固体熔化时温度的变化规律”．
（1）1、2实验小组分别探究冰和蜡在熔化时温度变化情况，他们安装的实验装置如图所示．为了确保实验数据的可靠性，应选用图A、B中的______装置．
（2）调整实验装置后，两实验小组将记录数据汇总如下表．分析表格中的数据，你会发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：______．
（3）加热碎蜡的过程中，蜡的温度升高，内能______．（选填“减小”、“不变”或“增加”）
（4）细心的小英发现：在加热条件相同的情况下，冰熔化成水后升温情况不同．请你分析表格内第0、1、2分钟末和第5、6、7分钟末冰的温度及状态变化的相关数据，初步得到的结论：______．
（1）1、2实验小组分别探究冰和蜡在熔化时温度变化情况，他们安装的实验装置如图所示．为了确保实验数据的可靠性，应选用图A、B中的______装置．
（2）调整实验装置后，两实验小组将记录数据汇总如下表．分析表格中的数据，你会发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：______．
| 时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … | |
| 冰的温度/℃ | -20 | -10 | 5 | 10 | … | ||||
| 冰的状态 | 固态 | 固态 | 固态 | 固、液 | 固、液 | 液态 | 液态 | 液态 | … |
| 蜡的温度/℃ | 35.0 | 40.0 | 45.0 | 49.5 | 54 | 58.3 | 62.5 | 66.6 | … |
| 蜡的状态 | 固态 | 固态 | 固态 | 粘稠 | 变稀 | 液态 | 液态 | 液态 | … |
（4）细心的小英发现：在加热条件相同的情况下，冰熔化成水后升温情况不同．请你分析表格内第0、1、2分钟末和第5、6、7分钟末冰的温度及状态变化的相关数据，初步得到的结论：______．
