题目内容
18.有甲乙两个圆柱形容器,底面积均为400cm2,甲容器内盛有水,乙容器内盛有水银,液体深度均为12cm.现将两个完全相同的正立方体物块,分别缓慢放入甲、乙容器中,物块的边长为10cm,质量为2kg,液体没有溢出,待稳定后,(g取10N/kg,水银的密度为13.6×103kg/m3)问:(1)物块的密度为多少?
(2)甲、乙容器中物块受到的浮力分别是多少?
分析 (1)已知正方体物块的边长,求其体积,知道质量,利用密度公式求物块的密度;
(2)求出了物块的密度,根据物块与两液体的密度关系判断物体的浮沉情况,再根据阿基米德原理和漂浮条件求物块受到的浮力.
解答 解:
(1)正方体物块的体积:V=(0.1m)3=1×10-3m3,
物块的密度:
ρ物=$\frac{m}{V}$=$\frac{2kg}{1×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=2×103kg/m3;
(2)因为ρ物>ρ水,所以物块在水中下沉,
物块排开水的体积:V排=V=1×10-3m3,
甲容器中物块受到的浮力:
F浮甲=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×1×10-3m3=10N;
因为ρ物<ρ水银,所以物块在水银中漂浮,
乙容器中物块受到的浮力:
F浮乙=G=mg=2kg×10N/kg=20N;
答:(1)物块的密度为2×103kg/m3;
(2)甲、乙容器中物块受到的浮力分别是10N、20N.
点评 本题考查了学生对密度公式、阿基米德原理、物体浮沉条件的掌握和运用,本题的关键:根据物块与两液体的密度关系判断物体的浮沉情况.
练习册系列答案
相关题目
9.小海在实验室做实验,研究滑动摩擦力与压力的关系.实验过程中记录了如表所示实验数据,请根据小海的实验数据总结出摩擦力与压力之间的关系:接触面的粗糙程度一定时,滑动摩擦力与压力成正比.
研究滑动摩擦力f与压力F的关系实验数据记录表:
研究滑动摩擦力f与压力F的关系实验数据记录表:
| F/N | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
| f/N | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2 | 2.4 |
13.
在“测量滑轮组机械效率”的实验中,用相同的滑轮分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,并分别匀速提升质量相同的钩码.(忽略绳重,弹簧测力计重和摩擦)
(1)在实验中,测量绳子自由端的拉力F时,沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计.
(2)分析表格中的数据可知,这是利用滑轮组测得的,该滑轮组的机械效率是83.3%.
(3)若甲滑轮组的机械效率为η甲,乙滑轮组的机械效率为η乙,则η甲=η乙,若将甲滑轮组中的动滑轮换成质量小一些的,再匀速提升质量相同的钩码,则滑轮组的机械效率将增大(选填“增大”“减小”或“不变”)
(1)在实验中,测量绳子自由端的拉力F时,沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计.
(2)分析表格中的数据可知,这是利用滑轮组测得的,该滑轮组的机械效率是83.3%.
| 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 弹簧测力计拉力F/N | 弹簧测力计移动的距离S/m |
| 2 | 0.05 | 0.8 | 0.15 |
10.下面是小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中的情景,请你回答下列问题.
(1)应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了便于测量力臂.
(2)图甲中是小明同学前两次实验的情景.实验时所用的每个钩码重均为0.5N,杠杆上刻线的间距为5cm,部分实验数据记录如下表,请将表格中的实验数据补充完整.

(3)如图乙所示是第3次实验,此时杠杆已处于平衡状态.若小明分别同时拿走两边下方的两个钩码,则杠杆的左(填“左”或“右”)端将下沉.为使杠杆重新恢复水平平衡,小明应将左侧剩余的两个钩码移至E点处.
(4)该实验中多次改变力和力臂的大小,从而得到多组数据.这样做的目的是寻找普遍规律,避免结论的偶然性.
(1)应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了便于测量力臂.
(2)图甲中是小明同学前两次实验的情景.实验时所用的每个钩码重均为0.5N,杠杆上刻线的间距为5cm,部分实验数据记录如下表,请将表格中的实验数据补充完整.
| 实验次数 | 动力(F1/N) | 动力臂(L1/cm) | 阻力(F2/N) | 阻力臂(L2/cm) |
| 1 | 1.5 | 10 | 1 | |
| 2 | 1 | 20 | 10 |
(3)如图乙所示是第3次实验,此时杠杆已处于平衡状态.若小明分别同时拿走两边下方的两个钩码,则杠杆的左(填“左”或“右”)端将下沉.为使杠杆重新恢复水平平衡,小明应将左侧剩余的两个钩码移至E点处.
(4)该实验中多次改变力和力臂的大小,从而得到多组数据.这样做的目的是寻找普遍规律,避免结论的偶然性.
7.如图所示的四个容器,不是连通器的是( )
| A. | B. | C. | D. |