Question

14．如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验示意图．
（1）该实验是通过比较木块被推出距离的远近来反映动能的大小，实验中物体的动能是指物体A（选填“A”或“B”）的动能，该动能是由重力势能转化而来．
（2）实验可以得出的结论是：当质量一定时，速度越大，动能越大．
（3）实验中物体的速度是指物体A从斜面上自由释放后滚下来与物体B碰撞，碰前A（选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度．
（4）若在实验中发现，物体B被碰撞后会滑出木板，在不更换木板的情况下，能确保碰后物体B能始终在木板上滑行的可行方法是物体A到达水平面时速度．
（5）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，用该图所示的实验可以探究超速（选填“超载”或“超速”）安全隐患．
（6）若木板面绝对水平光滑，本实验不能（选填“能”或“不能”）达到探究目的．

Answer 1

分析 （1）物体A动能的大小是通过物体B被推动移动的距离远近体现的，利用了转换法的思想；通过A对物体B做功，来探究A的动能大小，A的动能来源于重力势能的转化；
（2）动能的决定因素有两个：质量和速度，要利用控制变量法去研究．根据实验现象可得出结论；
（3）（4）小球速度的大小是通过改变小球在斜面上的高度实现的，小球动能的大小是通过物体B被推动移动的距离体现的；
（5）研究超速危害，应控制质量相等，即小车下滑的高度不相同而质量相同，分析图解答．
（6）若水平面绝对光滑，依据牛顿第一运动定律可以分析出，无法比较出木块被推出距离的远近．

解答 解：（1）该实验中物体A动能的大小是通过物体B被撞距离的远近体现的，物体B被撞的越远，说明物体A的动能越大，被撞的越近，说明物体A的动能越小，这里采用了转换法的思想；
该实验研究的主体是物体A，研究的是物体A动能的大小与速度和质量的关系；从斜面上滚下时，由物体的重力势能转化为动能；
（2）由实验可知，物体质量一定时，速度越大，推动木块B移动的距离越远，说明物体A的动能越大，由此得出的结论是：当质量一定时，速度越大，动能越大；
（3）该实验物体A的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰撞前A的速度，这个速度的大小是通过控制物体A在斜面上的高度改变的；
（4）为了研究物体动能与物体质量的关系，实验中多次让不同质量的物体从斜面同一高度上静止滚下时，控制了物体A到达水平面时速度相同；
（5）图中所示小车的质量相等，该实验是控制质量相等，探究的是速度与动能的关系，因此该实验可以探究超速安全隐患；
（6）若水平面绝对光滑，根据牛顿第一定律，小球和木块将永远一直运动下去，没有运动距离的远近之分，就不能达到比较距离来比较动能的目的了．
故答案为：（1）木块被推出距离的远近；A；重力势；（2）质量；速度；（3）碰前A；（4）物体A到达水平面时速度；（5）超速；（6）不能．

点评 两种物理学方法的使用：
①由物体B在水平面上移动的距离远近来体现物体A的动能多少，是一种转换法；
②动能的大小与质量和速度有关，实验时用控制变量法分别探究．