题目内容

如图所示，在装着红棕色的二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃板后，观察两瓶内颜色的变化，最后看到两瓶颜色______（选填“均匀”或“不均匀”），这种现象是______现象，说明分子________。能否将装有二氧化氮气体的瓶子放在上面_______（填“能”或“不能”）。

练习册系列答案
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如图所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要_______运动，木块受到的摩擦力大小等于拉力，如果只将拉力增大，那么木块受到的摩擦力大 ______ 。如果只在木块上加一重物，当木块做匀速直线运动时，则弹簧测力计的示数将_________。（选填“变大” 、“变小”、 “不变”）。

小明在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：

(1)实验前，小明要用手按压金属盒上的橡皮膜。实验中，探究液体压强的工具是______________________。

(2)由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状_______(填“有关”或“无关”)。

(3)甲、乙两图是探究液体压强与____________的关系，结论是__________________________。

(4)要探究液体压强与密度的关系，应选用__________两图进行对比。

(5)在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小_______。

(6)实验是通过U形管中液面的_________来反映被测压强大小的。使用前用手轻轻按压几下橡皮膜是检查装置的_________，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置________(填“漏气”或“不漏气”)。

叠罗汉是一种体育娱乐项目，如图，三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型．每个人体重均为G，每只鞋的鞋底面积均为S，则图中箭头所指的那只脚对水平地面的压强为（ ）

A. B. C. D.

在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。

（1）图a探究方案中研究对象是小卡片，实验中选择小卡片的目的是____（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力 ，左右两个滑轮______（填“一定”或“不一定”）要在同一高度；图b探究方案中研究对象是_____。

（2）小明选择了图a所示探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上钩码，这是用于探究两个力的_____和____对物体平衡的影响。

（3）小明在图a所示探究方案中，为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行了如下操作：_______（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。

（4）小明为了探究一对平衡力是否作用在同一物体上，可采取的措施是：_________。

（5）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？

_________、 _______________________________________________

如图所示，用力把物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图．

如图所示，验电器的金属箔片张开是因为________种电荷相互排斥；原子是由带负电的_______和___________组成。

为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究。（所用每块砖重力和型号大小都相同）

A、一块砖平放在海绵上

B、两块砖叠放在海绵上

C、一块砖竖放在海绵上

（1）小勇是通过观察_________来比较压力作用效果的。

（2）观察比较图A、B的情况可知，压力的作用效果与__________有关。

（3）比较图A、C的情况可知，压力的作用效果与_____________有关。

在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正确的观点有（　　）

A. ①②④ B. ②④⑥ C. ②③⑥ D. ①③⑤

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