题目内容
小明在探究树荫下的光斑的活动中，认为光斑是太阳光透过树叶间的缝隙照在地面上的，所以光斑的形状与树叶间的缝隙的形状相同，就这一环节而言，属于科学探究中的
A．发现问题 B．提出猜想 C．设计方案 D．进行实验
B
发散思维新课堂系列答案
在图中，甲是用绳和木棍体验“滑轮组”威力的装置；乙是正在旋转着升降的滚摆；丙是用于“探究水和沙子吸热升温的属性”的装置．
（1）图甲证明了 ▲ ；
（2）图乙说明了 ▲ ；
（3）图丙的实验中用加热时间的长短表示物质 ▲ ．
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
造林
B．路旁的楼房小朵同学用蜡烛、凸透镜、光屏和光具座等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验，她首先使烛焰、凸透镜、光屏依次放在光具座上。
（1）点燃烛焰发现光屏上的成像情况如图甲所示，她应将光屏向__ _ (上/下)调；或将烛焰向__ _ (上/下)调. 调整后开始实验，实验记录的部分数据见下表：
| 实验序号 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性质 |
| 1 | 20 | 6.7 | 倒立缩小实像 |
| 6.7 | 20 | 倒立放大实像 | |
| 2 | 15 | 7.5 | 倒立缩小实像 |
| 7.5 | 15 | ||
| 3 | 10 | 10 | 倒立等大实像 |
分析表中数据，回答下列问题:
(2)实验中所用透镜的焦距为__ _ cm;
(3)当U =7.5cm，时，光屏上所成像是 （倒立/正立）、 （放大/缩小/等大）的像，生活中常用的 就是利用这个原理制成的。
(4)小朵多次实验后发现，当光屏上呈现蜡烛清晰的像时，将蜡烛和光屏位置对调，仍能在光屏上接收到清晰的像。出现这种现象的原因是:光发生折射时，光路具有 .
（5）小朵把自己的近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间（如图乙），发现光屏上的像变得模糊不清，应该向_____ ______透镜方向移动光屏（靠近/远离），可再次得到清晰的像．
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