题目内容
20．若一个身高1.6m的人站在竖直挂置的大穿衣镜前0.5m处，则此人在镜中的像高是1.6m．分析 根据平面镜成像特点进行判断，平面镜成像特点：物像大小相等，物像到平面镜的距离相等，物像连线与镜面垂直，平面镜中成的是虚像．
解答 解：物体在平面镜中成像大小跟物体的大小有关，跟平面镜的大小和离平面镜的远近都没有关系，所以身高1.6m的人站在竖直挂置的大穿衣镜前0.5m处，像高1.6m，远离平面镜，像高还是1.6m．
故答案为：1.6．
点评 人感觉物体的大小的条件是视角的大小，视角越大，感觉物体越大，同样大小的物体，离眼睛越近，视角越大，感觉物体越大．
练习册系列答案
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10．观察身边的物理现象--下列估测最接近实际的是（ ）
| A． | 演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47s | |
| B． | 人步行的速度约为5m/s | |
| C． | 初中物理课本一页纸的厚度约为8mm | |
| D． | 课桌的高度约为1.5 m |
11．
（1）蒸发和沸腾是汽化的两种方式．如图中，（a）、（b）是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况示意图，其中图（b）一定是水在沸腾前的情况，图（a）则是水沸腾时的情况，记录数据如表：
（2）该同学根据观察现象，分析数据，归纳有如下发现：
a．水沸腾的时候，是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象．
b．从记录的数据看出，在某一次观察记录中有明显错误的是第7min时的数据．
c．停止加热，沸腾停止，说明沸腾过程需要吸收热量． 你一定还有其他的发现，请写出其中任意一条：水沸腾时温度保持不变（或水的沸点是98℃，或前4min内水吸热温度升高，或气压小于1标准大气压）．
（1）蒸发和沸腾是汽化的两种方式．如图中，（a）、（b）是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况示意图，其中图（b）一定是水在沸腾前的情况，图（a）则是水沸腾时的情况，记录数据如表：| 时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度T/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 |
a．水沸腾的时候，是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象．
b．从记录的数据看出，在某一次观察记录中有明显错误的是第7min时的数据．
c．停止加热，沸腾停止，说明沸腾过程需要吸收热量． 你一定还有其他的发现，请写出其中任意一条：水沸腾时温度保持不变（或水的沸点是98℃，或前4min内水吸热温度升高，或气压小于1标准大气压）．
8．沿海地区昼夜气温相差较小，内陆地区昼夜气温相差较大，这是因为（ ）
| A． | 水比砂石的密度小 | B． | 水含的热量比砂石多 | ||
| C． | 砂石的传热能力比水强 | D． | 砂石比水的比热容小 |
5．
李程同学准备了两只相同的灯泡L1、L2和其它一些实验器材，想探究串联电路的电压规律，以下是他进行探究的过程．
【猜想】：串联电路中各用电器两端的电压相等，总等于各部分电压之和．
【进行实验】：
（1）按如图所示的电路图连接电路；连接电路前，开关要断开．
（2）闭合开关，用表分别测出AB、BC、AC间，并记录在表格中．
【分析与论证】
（3）在物理学中，串联电路的电压规律（用文字叙述）是：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和．
（4）分析实验数据得出的结论与他的猜想相符 （填“相符”或“不相符”）．
【评估】这个实验的不足之处是：
（5）实验中采用了相同规格的灯泡，
（6）只进行了一次实验，不具有代表性，易得出错误的结论．
（7）改进方法：采用不同规格的灯泡进行多次实验．
李程同学准备了两只相同的灯泡L1、L2和其它一些实验器材，想探究串联电路的电压规律，以下是他进行探究的过程．【猜想】：串联电路中各用电器两端的电压相等，总等于各部分电压之和．
【进行实验】：
（1）按如图所示的电路图连接电路；连接电路前，开关要断开．
（2）闭合开关，用表分别测出AB、BC、AC间，并记录在表格中．
| AB间 | BC间 | AC间 |
| 1.4V | 1.4V | 2.8V |
（3）在物理学中，串联电路的电压规律（用文字叙述）是：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和．
（4）分析实验数据得出的结论与他的猜想相符 （填“相符”或“不相符”）．
【评估】这个实验的不足之处是：
（5）实验中采用了相同规格的灯泡，
（6）只进行了一次实验，不具有代表性，易得出错误的结论．
（7）改进方法：采用不同规格的灯泡进行多次实验．
12．某物理小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
甲、乙、丙丁四组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置，B装置上加了盖子）
（1）甲组同学发现在标准大气压下，所测水的沸点高于100℃，他们选择的是B（填“A”或“B”）套装置；乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如C所示．a、b两种图象不同的原因是水的质量不同．
（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第17分钟时的数据；
（3）从表格中记录的数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为98℃，水在沸腾过程中温度不变．（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
（4）如图1所示的四个图表示丁组同学在观察水在沸腾前后连续加热过程中出现的四个现象，请按它们出现的前后顺序排列起来BADC（只写字母，水面上方画的是白气）．
（5）实验后的沸水放在桌上越来越凉，图2图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是D
| 时间/min | … | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | … |
| 温度/℃ | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 9 | 98 | … |
（1）甲组同学发现在标准大气压下，所测水的沸点高于100℃，他们选择的是B（填“A”或“B”）套装置；乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如C所示．a、b两种图象不同的原因是水的质量不同．
（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第17分钟时的数据；
（3）从表格中记录的数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为98℃，水在沸腾过程中温度不变．（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
（4）如图1所示的四个图表示丁组同学在观察水在沸腾前后连续加热过程中出现的四个现象，请按它们出现的前后顺序排列起来BADC（只写字母，水面上方画的是白气）．
（5）实验后的沸水放在桌上越来越凉，图2图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是D