题目内容
9.在下列各过程中,物体动能转化为势能的是( )| A. | 冰雹从天而降 | B. | 向上抛出的石块在空中上升 | ||
| C. | 拉弯的弓把箭射出去 | D. | 秋千从高处荡向低处 |
分析 质量不变,动能转化为势能的选项应该具备动能减小(速度减小),重力势能增大(所处高度增大)或弹性势能增大(弹性形变程度变大)的条件.
解答 解:A、冰雹从空中落下,质量不变,速度变大,高度减小,故动能增加,重力势能减小,所以是势能转化为动能,故A不符合题意;
B、向上抛出的石块在空中上升,其质量不变,速度减小,故动能减少,同时质量不变,高度增加,故重力势能增加,所以是将动能转化为重力势能,故B符合题意;
C、拉弯的弓把箭射出,即此时弓的弹性势能减小,箭的动能增加,所以是将弹性势能转化为动能的过程,故C不符合题意;
D、秋千从高处荡向低处,其质量不变,速度增大,动能增大;同时高度减小,重力势能减小,所以是将重力势能转化为动能,故D不符合题意.
故选B.
点评 有关两种能量转化的题目必定有一种能量减少,另一种能量增加,其总量保持不变.
练习册系列答案
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19.人们对事物进行比较,经常要引入相应的物理量,下列说法中不正确的是( )
| A. | 进行单位体积质量的比较,引入“密度” | |
| B. | 进行运动快慢的比较,引入“速度” | |
| C. | 进行物体软硬的比较,引入“质量” | |
| D. | 进行压力作用效果的比较,引入“压强” |
10.
李瑞同学在参加物理实验技能大赛时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.
【设计与进行实验】
(1)按如图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压UAB,将UAB的数值记录在表格中;
(3)断开开关,电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上,闭合开关,打算用电压表测出L2两端的电压UBC,但实验过程出现了故障,没有测出UBC的电压值.
实验记录表格如表所示:
由于电路出现了故障,实验没有完成,请你完成下面的交流与评估问题.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须断开(填“闭合”或“断开”);
(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?不能,电压表正负接线柱接反了;
(3)故障排除后,实验数据记录如下表所示,李瑞同学分析后得出结论:串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和;他的结论与猜想是否相符不相符;这个实验在设计方案上还存在的不足之处是实验次数太少了,不能得出普遍性结论.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.
【设计与进行实验】
(1)按如图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压UAB,将UAB的数值记录在表格中;
(3)断开开关,电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上,闭合开关,打算用电压表测出L2两端的电压UBC,但实验过程出现了故障,没有测出UBC的电压值.
实验记录表格如表所示:
| UAB/V | UBC/V | UAC/V |
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须断开(填“闭合”或“断开”);
(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?不能,电压表正负接线柱接反了;
(3)故障排除后,实验数据记录如下表所示,李瑞同学分析后得出结论:串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和;他的结论与猜想是否相符不相符;这个实验在设计方案上还存在的不足之处是实验次数太少了,不能得出普遍性结论.
| UAB/V | UBC/V | UAC/V |
| 2.4 | 1.4 | 3.75 |