题目内容
8．某导体的电阻为10Ω，通过导体的电流为0.3A，10s内电流通过导体做功9J；如果通过该导体的电流变为0.6A，则该导体的电阻变为10Ω．分析 导体电阻是导体本身的一种性质，与电压、电流无关，由此知电流变化后导体的电阻．
解答 解：
因为导体电阻是其本身的一种性质，与流过导体的电流及导体两端的电压无关，故电流变为0.6A时，导体的电阻仍为10Ω．
故答案为：10．
点评 关键是知道导体的电阻与两端的电压和通过的电流无关，是一道基础题目．
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如图所示电路中，已知R1=30Ω，R2=20Ω，当开关S闭合后，通过电流表的示数为0.2安，求：
19．
如图所示，两只额定电压相同的灯泡L1、L2，串联在电路中，闭合开关后发现，L2不亮，L1亮，电压表示数小于电源电压，其原因可能是（ ）
如图所示，两只额定电压相同的灯泡L1、L2，串联在电路中，闭合开关后发现，L2不亮，L1亮，电压表示数小于电源电压，其原因可能是（ ）| A． | L2的灯丝烧断 | B． | L1的电阻大于L2的电阻 | ||
| C． | L2的实际功率大于L1的实验功率 | D． | L2的额定功率小于L1的额定功率 |
如图所示，滑动变阻器的铭牌上标有“50Ω 1A”字样，电压表量程为0～15V，闭合开关S1、S2，断开开关S3，调节滑动变阻器的滑片P至某一合适位置，电压表示数为6.0V，电流表示数为0.5A，灯泡正常发光，再闭合开关S3，发现电压表示数变化了3.0V．
6．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）一个音叉旁边悬挂着一个乒乓球，敲击音叉，发现小球被弹开，说明声音的产生是由于物体的振动，声音可以传递能量．
（2）小雨用一把钢尺，探究“响度与什么因素”有关
（3）声音的传播
（1）一个音叉旁边悬挂着一个乒乓球，敲击音叉，发现小球被弹开，说明声音的产生是由于物体的振动，声音可以传递能量．
（2）小雨用一把钢尺，探究“响度与什么因素”有关
| 过程与方法 | 实验中应注意钢尺的伸出桌面的长度保持不变，用大小不同的力去改变钢尺的振幅，听振动发出的声音有何不同．此实验用到的物理研究方法是控制变量法．实验表明：钢尺振动的振幅越大，响度越大． |
| 结论 | 响度跟发声体振动的振幅有关系，且物体振动的振幅，响度越大． |
| 器材 | 闹钟，玻璃罩，抽气机． |  |
| 步骤 | 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气机逐渐抽取罩内空气 | |
| 现象 | 随着罩内空气逐渐减少，铃声减小． | |
| 结论 | 真空不传声（声音传播需要介质） 物理研究方法：科学推理法． |
3．妈妈在蒸馒头时，水沸腾后改用“小火”．针对这种做法，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变熟 | |
| B． | 改用“小火”可以提高水的沸点 | |
| C． | 水达到沸点后温度都保持不变，小火节省燃料 | |
| D． | 用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火” |
最近，中央电视台科教频道播出了“汽车落水后如何水下逃生”的纪录片．纪录片中，实验人员开着小车从高处落入滚滚的岷江，并在门窗紧闭的车中，尝试用不同的方法砸碎车窗玻璃逃生，惊心动魄．为了确保实验人员的安全，摄制组精心设计了紧急救援装置，用于当实验人员无法从车中逃生时迅速吊起汽车．现某课外活动小组，照此设计了如图所示的简单机械，模拟紧急救援落水汽车．实验中用实心圆柱体A代替小车，已知A的体积为0.12m3，质量为210kg．（g取10N/kg，设整个过程A均为匀速运动状态，忽略钢缆绳重及滑轮摩擦，不考虑风浪、水流等因素的影响．）