Question

15．如图所示，是某同学在探究声现象时所做的实验．

（1）如甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时．泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由振动产生的．
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以传递能量，同时还能够说明空气可以传声．
（3）在这个实验中，泡沫球的作用是将微小的振动放大．

Answer 1

分析 （1）声音是物体振动产生的，一切发声体都在振动；
（2）声音可以传递信息，也可以传递能量；声音的传播需要介质；
（3）“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观．

解答 解：
（1）用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由振动产生的；
（2）如图甲、乙所示，敲击右边的音叉，左边与之完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声波传递能量；也能说明空气能够传播声音；
（3）用泡沫塑料球的振动呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察．
故答案为：（1）声音是由振动产生的；（2）能量；空气；（3）将微小的振动放大．

点评 解决此类问题要结合声音的产生和传播两个方面分析解答．注意真空不能传播声音和转换法在物理实验中的运用．