题目内容
15．如果不考虑摩擦，使用简单机械（ ）| A． | 一定缩短力作用的距离 | B． | 一定改变力作用的方向 | ||
| C． | 一定不能省功 | D． | 一定省力 |
分析 使用机械可省力、可省距离、可改变力的方向，省力的机械费距离，省距离的机械费力．功的原理是使用任何机械都不省功．
解答 解：A、使用机械不一定缩短力作用的距离，只有费力的机械才能省距离，故A错误；
B、使用机械不一定改变力作用的方向，只有一部分机械可以改变力的方向，如定滑轮，故B错误；
C、由功的原理可知，使用任保机械一定不能省功，故C正确；
D、使用简单机械不一定是为了省力，有时为了省距离．省力的机械费距离，省距离的机械费力，故D错误．
故选C．
点评 该题考查使用简单机械的目的，要求学生对功的原理要理解，知道任何机械都不能省功．
练习册系列答案
英语小英雄天天默写系列答案
暑假作业安徽少年儿童出版社系列答案
相关题目
5．如图1所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度．
下表是小华同学实验时记录的几组数据：
（1）第4次实验时所成像的特点是正立、放大的虚像．
（2）当光屏上得到一个倒立缩小的实像时，保持透镜的位置不变，要使屏上的像变大些，应将蜡烛靠近透镜，将光屏远离透镜．（选填“靠近”或“远离”）
（3）第1次实验时，小华将一近视眼镜紧贴在凸透镜的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向远离（选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动．
小明想继续探究想探究凸透镜成像规律．实验桌上有两个凸透镜，焦距分别为10cm和20cm．
（4）小明将其中一块凸透镜放在光具座上，当烛焰、透镜及光屏的位置如图2所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像，则他选择的凸透镜的焦距为10cm；
（5）小明将蜡烛和光屏的位置对换，发现在光屏上仍能成一清晰的像，此时像的性质是倒立、放大的实像；
（6）实验（5）中，不改变各元件的位置，小明换了另一块凸透镜，调节光屏的位置，此时不能（填“能”或“不能”）在光屏上找到烛焰的像，这是因为物距小于焦距，成虚像（或蜡烛在凸透镜的焦距以内、u＜f）．
下表是小华同学实验时记录的几组数据：
| 实验次数 | 物距u/cm | 像距v/cm |
| 1 | 30 | 15 |
| 2 | 20 | 20 |
| 3 | 15 | 30 |
| 4 | 5 | / |
（1）第4次实验时所成像的特点是正立、放大的虚像．
（2）当光屏上得到一个倒立缩小的实像时，保持透镜的位置不变，要使屏上的像变大些，应将蜡烛靠近透镜，将光屏远离透镜．（选填“靠近”或“远离”）
（3）第1次实验时，小华将一近视眼镜紧贴在凸透镜的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向远离（选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动．
小明想继续探究想探究凸透镜成像规律．实验桌上有两个凸透镜，焦距分别为10cm和20cm．
（4）小明将其中一块凸透镜放在光具座上，当烛焰、透镜及光屏的位置如图2所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像，则他选择的凸透镜的焦距为10cm；
（5）小明将蜡烛和光屏的位置对换，发现在光屏上仍能成一清晰的像，此时像的性质是倒立、放大的实像；
（6）实验（5）中，不改变各元件的位置，小明换了另一块凸透镜，调节光屏的位置，此时不能（填“能”或“不能”）在光屏上找到烛焰的像，这是因为物距小于焦距，成虚像（或蜡烛在凸透镜的焦距以内、u＜f）．
6．
装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间，把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中有一大半的水结成了冰，此时小瓶中的水（ ）
装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间，把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中有一大半的水结成了冰，此时小瓶中的水（ ）| A． | 只有表面的水结冰 | B． | 都没结冰 | ||
| C． | 都已结冰 | D． | 有一半的水结成冰 |
3．如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
| A． |  旱冰鞋装有滑轮 | B． |  磁悬浮列车行驶 | ||
| C． |  握紧拔河绳 | D． |  给自行车轴上机油 |
20．
建筑工地上需要将6块相同的砖从地面运送到楼顶，工人师傅利用如图所示的装置，分三次运送．第一次运1块，第二次运2块，第三次运3块，每次运送时，砖都匀速上升，绳重及摩擦均忽略不计，这三次拉力依次为F1、F2、F3，效率为η1、η2、η3，则以下表达式正确的是（ ）
（1）F1+F2=F3 （2）F1+F2＞F3 （3）η1+η2=η3 （4）η1＜η2＜η3．
建筑工地上需要将6块相同的砖从地面运送到楼顶，工人师傅利用如图所示的装置，分三次运送．第一次运1块，第二次运2块，第三次运3块，每次运送时，砖都匀速上升，绳重及摩擦均忽略不计，这三次拉力依次为F1、F2、F3，效率为η1、η2、η3，则以下表达式正确的是（ ）（1）F1+F2=F3 （2）F1+F2＞F3 （3）η1+η2=η3 （4）η1＜η2＜η3．
| A． | （1）和（3） | B． | （1）和（4） | C． | （2）和（3） | D． | （2）和（4） |
4．
如图所示，是放在水平桌面上的两只圆筒形容器A和B．容器的底面积SA=2SB，在A、B两容器中分别装有体积相等的甲、乙两种液体．已知液体对两容器底产生的压强相等．则关于甲、乙两种液体的密度ρ和两容器对桌面的压强p（不计圆筒形容器的质量），下面的判断正确的是（ ）
如图所示，是放在水平桌面上的两只圆筒形容器A和B．容器的底面积SA=2SB，在A、B两容器中分别装有体积相等的甲、乙两种液体．已知液体对两容器底产生的压强相等．则关于甲、乙两种液体的密度ρ和两容器对桌面的压强p（不计圆筒形容器的质量），下面的判断正确的是（ ）| A． | ρ甲=ρ乙；pA=pB | B． | ρ甲=2ρ乙；pA=2pB | C． | ρ甲=2ρ乙；pA=pB | D． | ρ甲=ρ乙；pA=2pB |
5．
如图所示，闭合开关S后，灯L不亮．检查电路故障时，小亮用电压表进行测量，发现Uac=3.0V，Uab=0V，Ubc=3.0V，则电路故障可能是（ ）
如图所示，闭合开关S后，灯L不亮．检查电路故障时，小亮用电压表进行测量，发现Uac=3.0V，Uab=0V，Ubc=3.0V，则电路故障可能是（ ）| A． | 灯L断路 | B． | 滑动变阻器R短路 | ||
| C． | 开关S断路 | D． | 灯L短路或滑动变阻器R断路 |