题目内容
10．6.5×109nm=6.5m 8min10s=490s．分析 根据长度和时间单位的进率进行换算，单位换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果．
解答 解：由1nm=10-9m可得：6.5×109nm=6.5×109×10-9m=6.5m；
由1min=60s可得：8min10s=8×60s+10s=490s．
故答案为：6.5；490．
点评 本题考查了单位的换算，换算的方法都是数字不变，乘以进率，关键是要熟记单位见的进率，难度不大．
练习册系列答案
相关题目
11．
为了比较水和沙子吸热本领的大小，小刚做了如图8所示的实验，在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：
（1）在此实验中用加热时间表示水和沙子吸热的多少．
（2）分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量．
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子（选填“水”或“沙子”）升高的温度更高．
（4）若已知C水=4.2×103J/（kg•℃），试结合表中数据得C沙=2.8×103J/（kg•℃）．
（5）下列事实能用上述实验结果解释的是C
A．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸 B．长期堆放煤的水泥表面变成黑色
C．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小 D．夏天给教室洒水，感觉凉爽．
为了比较水和沙子吸热本领的大小，小刚做了如图8所示的实验，在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：| 质量/g | 升温10℃所需时间/s | 升温20℃所需时间/s | 升温30℃所需时间/s | |
| 沙子 | 30 | 64 | 112 | 148 |
| 水 | 30 | 96 | 168 | 222 |
（2）分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量．
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子（选填“水”或“沙子”）升高的温度更高．
（4）若已知C水=4.2×103J/（kg•℃），试结合表中数据得C沙=2.8×103J/（kg•℃）．
（5）下列事实能用上述实验结果解释的是C
A．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸 B．长期堆放煤的水泥表面变成黑色
C．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小 D．夏天给教室洒水，感觉凉爽．
5．距离地球最近的星球是（ ）
| A． | 太阳 | B． | 月球 | C． | 金星 | D． | 火星 |
2．
晓丽去买蜂蜜，发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢，不像流水那样．她猜想：物质的粘性大小与什么因素有关呢？
她联想到：在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱，那么，液体的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小．
她设计了如下的实验方案：如图所示，将蜂蜜分装人三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间，并记录实验数据如下：
（l ）晓丽又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象分析：可以初步得出结论：有些物质，随着温度的升高，它的粘性变小．这一结论可以用如图的B图象来表示．
（2）在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法”，她在实验时控制了蜂蜜的质量、和试管的倾斜程度不变；还运用了“转换法”，她将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的蜂蜜的流淌时间来完成实验探究．在物理学习中还有哪些地方用到这两种方法，请各举一例：
“控制变量法”的例子：探究影响摩擦力大小的因素
“转换法”的例子：探究影响电热的因素中，根据温度计的示数的高低来判定放热的多少．
晓丽去买蜂蜜，发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢，不像流水那样．她猜想：物质的粘性大小与什么因素有关呢？她联想到：在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱，那么，液体的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小．
她设计了如下的实验方案：如图所示，将蜂蜜分装人三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间，并记录实验数据如下：
| 蜜蜂 | 在冰箱中 | 在室内 | 经微波炉加热 |
| 温度 | 较低 | 一般 | 较高 |
| 流淌时间 | 较长 | 一般 | 较短 |
（2）在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法”，她在实验时控制了蜂蜜的质量、和试管的倾斜程度不变；还运用了“转换法”，她将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的蜂蜜的流淌时间来完成实验探究．在物理学习中还有哪些地方用到这两种方法，请各举一例：
“控制变量法”的例子：探究影响摩擦力大小的因素
“转换法”的例子：探究影响电热的因素中，根据温度计的示数的高低来判定放热的多少．
如图为汽油机工作时各冲程的示意图，其中压缩冲程是D，此冲程把机械能转化为内能；做功冲程是：B，此冲程把内能转化为机械能．
如图所示，电源电压恒定，当S接a时，电流表A1与A2的示数之比为3：5，则电压U1：U2=1：1；当S接b时，电流表A1与A2的示数之比为2：3，则R2与R3的电阻之比为3：4．