题目内容
5.| A. | A、B验电器带有同种电荷 | |
| B. | A与金属球带有异种电荷,且A所带电荷量大于金属球所带电荷量 | |
| C. | B与金属球带有异种电荷,且金属球所带电荷量大于B所带电荷量 | |
| D. | 若A带正电,在第1、2两次接触中都是电子从金属球转移到A或B |
分析 验电器利用同种电荷互相排斥的原理,当用带电体接触验电器的金属球时,就有一部分电荷转移到验电器的金属箔片上,这两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开.正负电荷会发生中和现象.
解答 解:B、金属球与A验电器接触,A的金属箔先闭合再张开,说明金属球与A带异种电荷并发生了电中和现象,此后又因为金属球带的电荷多,使得验电器的金属箔因带同种电荷而张开,故B错误;
C、再将与A验电器接触后的金属球再与B验电器接触,发现B的张角变得更大,是因为金属球与B带同种电荷且金属球的电荷量大于B的电荷量.故C错误;
A、由BC两项分析可知,AB带异种电荷,故A错误;
D、若A带正电(即A缺少电子),由B项分析可知金属球带负电(有多余电子),电子会从金属球转移到A;由C项分析可知B与A带异种电荷,则B带负电,且B的电荷量比金属球的电荷量少,所以电子会从金属球转移到B,故D正确.
故选D.
点评 本题考查了电荷之间的相互作用,中和的概念,属基础知识的考查.
练习册系列答案
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15.某同学在学习了“声音是什么”以后,总结出以下四点,其中错误的是 ( )
| A. | 声音是由物体振动产生的 | B. | 声音只能靠空气来传播的 | ||
| C. | 声音具有能量 | D. | 真空不能传声 |
16.学习物理课时需要做实验,如在实验时测量长度过程中,对同一物体的测量,几个同学测量结果并不完全相同,下列说法正确的是( )
| A. | 一定只有一个同学测量是正确的 | B. | 多次测量可以减小误差 | ||
| C. | 误差是可以避免的 | D. | 错误是不能避免的 |
13.下列关于物体内能说法正确的是( )
| A. | 机械能越大的物体内能越大 | |
| B. | 物体吸收热量,温度一定升高 | |
| C. | 零摄氏度的冰内能不为零 | |
| D. | 把烧红的炭火放入水中,炭火含有的热量多一些 |
20.如图所示的四个物态变化的实例中,属于凝华现象的是( )
| A. | B. | C. | “冰柱”的形成 | D. | 正在变小的干冰 |
1.
如图所示的保温瓶主要用于盛装沸热水.小红为研究家用保温瓶的保温性能,先在瓶中灌满热水,测量初始水温,过一段时间后再测水温,用同一只水瓶先后共做了6次实验,实验数据记录如表:
(1)小红子在实验中所用的实验器材除了保温瓶,测量水量的量杯及及时工具外还有温度计.
(2)从表中序号为1、3、5的数据可以发现,这只保温瓶末态水温与水量有关;由此,请你对家人使用保温瓶提出一条合理的建议:为了使得水温降得慢,可增加瓶内水量.
| 序号 | 瓶内水量(mL) | 初始水温(℃) | 时间(h) | 末态水温(℃) |
| 1 | 1000 | 91 | 4 | 78 |
| 2 | 1000 | 98 | 8 | 74 |
| 3 | 1500 | 91 | 4 | 80 |
| 4 | 1500 | 98 | 10 | 75 |
| 5 | 2000 | 91 | 4 | 82 |
| 6 | 2000 | 98 | 12 | 77 |
(2)从表中序号为1、3、5的数据可以发现,这只保温瓶末态水温与水量有关;由此,请你对家人使用保温瓶提出一条合理的建议:为了使得水温降得慢,可增加瓶内水量.