题目内容
“五一”节期间，小丽随父母乘车到大连探望爷爷和奶奶．她们刚刚进站上了车，小丽侧脸望去，对面的客车上坐着赵老师，正准备下车跟老师打招呼时，她感觉自己乘坐的客车开动了，无奈她只好放弃了自己的想法．可不大一会，赵老师乘坐的客车离开了车站，而自己乘坐的客车却没有动．（1）小丽认为自己乘坐的客车开动了是以
对面的乘客
对面的乘客
为参照物．（2）小丽认为自己乘坐的客车没有开动是以
站台
站台
为参照物．（3）这个现象说明了什么？
分析：运动是绝对的，静止是相对的．研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物．如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生改变，则是静止的．
研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．
研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．
解答：解：（1）小丽以对面的乘客为参照物，他与对面向南行驶的火车之间的相对位置不断发生变化，是运动的，所以感觉自己坐的客车开动了；
故答案为：对面的乘客．
（2）小丽以站台为参照物，他与站台之间的位置没有发生变化，是静止的，所以，小丽认为自己乘坐的客车没有开动．
故答案为：站台．
（3）这个现象说明了运动和静止是相对的或（参照物选择不同，对物体运动的描述就不同），（其他说法合理即可）．
故答案为：对面的乘客．
（2）小丽以站台为参照物，他与站台之间的位置没有发生变化，是静止的，所以，小丽认为自己乘坐的客车没有开动．
故答案为：站台．
（3）这个现象说明了运动和静止是相对的或（参照物选择不同，对物体运动的描述就不同），（其他说法合理即可）．
点评：此类现象在我们的日常生活中随处可见，学习中要注意理论联系实际，用所学物理知识对生活中的物理现象作出解释，这样才能做到举一反三，活学活用．
练习册系列答案
金牌教辅培优优选卷期末冲刺100分系列答案
相关题目
“五一”节期间，小丽随父母乘车到大连探望爷爷和奶奶．她们刚刚进站上了车，小丽侧脸望去，对面的客车上坐着赵老师，正准备下车跟老师打招呼时，她感觉自己乘坐的客车开动了，无奈她只好放弃了自己的想法．可不大一会，赵老师乘坐的客车离开了车站，而自己乘坐的客车却没有动．
“五一”节期间，小丽随父母乘车到大连探望爷爷和奶奶．她们刚刚进站上了车，小丽侧脸望去，对面的客车上坐着赵老师，正准备下车跟老师打招呼时，她感觉自己乘坐的客车开动了，无奈她只好放弃了自己的想法．可不大一会，赵老师乘坐的客车离开了车站，而自己乘坐的客车却没有动．
“五一”节期间，小丽随父母乘车到大连探望爷爷和奶奶．她们刚刚进站上了车，小丽侧脸望去，对面的客车上坐着赵老师，正准备下车跟老师打招呼时，她感觉自己乘坐的客车开动了，无奈她只好放弃了自己的想法．可不大一会，赵老师乘坐的客车离开了车站，而自己乘坐的客车却没有动．
“五一”节期间，小丽随父母乘车到大连探望爷爷和奶奶．她们刚刚进站上了车，小丽侧脸望去，对面的客车上坐着赵老师，正准备下车跟老师打招呼时，她感觉自己乘坐的客车开动了，无奈她只好放弃了自己的想法．可不大一会，赵老师乘坐的客车离开了车站，而自己乘坐的客车却没有动．