题目内容
10.在利用光具座做《研究凸透镜成像》的实验时:(1)有一位同学,保持烛焰和凸透镜的位置不变,无论怎样移动光屏,都不能在光屏上看到烛焰的像,其原因是蜡烛放在了凸透镜的一倍焦距以内.
(2)某刚学将烛焰、凸透镜、光屏如图甲所示放置时,在光屏上恰成一清晰的像,屏上的像的性质为倒立缩小的实像,这个像的成像原理与照相机(选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”)相同.
(3)若保持凸透镜、光屏的位置不变,再在凸透镜左侧附近放置一凹透镜(图中未画出),这时需要将蜡烛向左(选填“左”或“右”)移动才能在光屏上成清晰的像.
(4)对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距,但从各小组汇报数据中发现,物距均为12.00cm时,有三个小组所测像距分别为23.00cm、24.00cm、26.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是成像不是很清晰时记录了像距.
(5)为了粗测凸透镜的焦距,小明在上午第二节课后(9:30左右),将凸透镜与水平地面平行放置,调节凸透镜到地面的距离,直至地面上出现一个最小的亮点,小明认为此点就是凸透镜焦点的位置,旁边的同学却告诉他,这个亮点不是凸透镜的焦点位置,其理由是没有让太阳光正对凸透镜找焦点.
(6)小红同学做“观察凸透镜成像”的实验时,进行了两次实验,如第28题乙图所示,在实验1中,她能在凸透镜的另一侧的光屏上观察到倒立、放大的“烛焰”;在实验2中,她通过凸透镜能观察到正立、放大的“烛焰”.则该同学在实验1中使用的凸透镜的焦距小于(选填“大于”“小于”或“等于”)实验2中使用的凸透镜的焦距.
(7)如图丙所示,为研究视力矫正问题,小明和小华用凸透镜和光屏模拟眼睛,小明将远视眼镜放在烛焰和凸透镜之间,移动光屏的位置,直至光屏上出现烛焰清晰的像,取走眼镜,屏上的像变模糊了.此时要使屏上的像变清晰,应向远离凸透镜 (选填“凸透镜”、“远离凸透镜”或“竖直向下”,)方向移动光屏,因为远视眼镜对光线具有会聚作用.
分析 (1)探究凸透镜成像的实验时,若光屏上没有像,可能是因为物距小于焦距,成了虚像,不能成在光屏上;有可能光屏、凸透镜和烛焰的中心不在同一高度上,像无法成在光屏上;有可能物体在焦点上,不能成像.
(2)根据物距大于2倍焦距时,成倒立缩小实像的原理进行分析,照相机就是根据这个原理制成的;
(3)凹透镜对光线有发散的作用;
(4)要解决此题,需要知道确定像的位置.在实验中要移动光屏,直到光屏上出现清晰的像为止.
(5)平行于主光轴的光线会聚于一点,此点为凸透镜的焦点.由焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距,粗略测量薄透镜的焦距时,可以测出从焦点到凸透镜的距离即可;
(6)根据实验1和实验2中像的性质可分别确定物距和焦距的关系,然后比较即可.
(7)远视眼镜即为凸透镜,凸透镜能使光线会聚的特点,在眼睛前面放一个凸透镜,就能使来自近处物体的光会聚在视网膜上.
解答 解:(1)保持烛焰和凸透镜的位置不变,无论怎样移动光屏,都不能在光屏上看到烛焰的像,这是由于蜡烛放在了凸透镜的一倍焦距以内,此时不能成实像的缘故;
(2)蜡烛、凸透镜位于图乙中刻度对应的位置时,物距在大于2倍焦距,凸透镜能成倒立缩小的实像,照相机是根据这个原理制成的.
(3)保持凸透镜、光屏的位置不变,再在凸透镜左侧附近放置一凹透镜,由于凹透镜对光线有发散的作用,所以会推迟像的会聚,故此时的光屏应该向后移,所以若将光屏不动,则必须将蜡烛向做移动,以增大物距;
(4)同一凸透镜,物距一定,像距一定,小组实验的像距不同,是因为光屏上还没有出现清晰的像就测像距.
(5)太阳光可以近似看为平行光源,将凸透镜正对着太阳光,太阳光经凸透镜后将会聚在焦点.小明在上午第二节课后(9:30左右),太阳光倾斜照射到地面上,将凸透镜与水平地面平行放置,太阳光没有垂直照射到凸透镜的表面,与主光轴不平行,所以不能正确测量出焦距;
(6)在实验1中,她能在凸透镜的另一侧的光屏上观察到倒立、放大的“烛焰”;
由此可知,2f1>u=6cm>f1,----①
在实验2中,她通过凸透镜能观察到正立、放大的“烛焰”.
由此可知,物距u=6cm<f2,-----②
由①②比较可得,f1<f2,
即实验1中使用的凸透镜的焦距小于实验2中使用的凸透镜的焦距.
(7)因凸透镜对光线有会聚作用,可使远视眼看物体时使来自近处的物体的光会聚在视网膜上.当用远视眼镜时,会将像向凸透镜靠近,如拿走,必须使光屏远离凸透镜才可.
故答案为:(1)蜡烛放在了凸透镜的一倍焦距以内;(2)倒立缩小的实像; 照相机;(3)左;(4)成像不是很清晰时记录了像距;(5)没有让太阳光正对凸透镜找焦点;(6 )小于;(7)远离凸透镜; 会聚.
点评 掌握凸透镜成像的两种判断方法:根据物距和焦距的关系,根据物距和像距的关系.
本题涉及到的知识点很多,有焦点、焦距、凸透镜的会聚作用等,综合性很强,使试题具有一定的难度.
| A. | 利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递信息 | |
| B. | 监测核爆炸的仪器是超声波的应用 | |
| C. | 声音在不同介质中的传播速度相同 | |
| D. | 超声波可以粉碎结石,说明声音具有能量 |
| A. | 家用电器失火时,先用泡沫灭火器灭火,再切断电源 | |
| B. | 保险丝熔断后可用铜丝代替 | |
| C. | 有金属外壳的家用电器其外壳一定要接地 | |
| D. | 电灯开关可以接在零线上 |
| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 70 |
(2)从表中数据可知,水和食用油的质量相同(选填“相同”或“不相同”),解热结束时,食用油的温度比水温度高(选填“高”或“低”).
(3)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(4)实验表明,水(选填“水”或“食用油”)吸热的能量更强.
| A. | 19.10cm | B. | 19.11cm | C. | 19.12cm | D. | 19.13cm |