题目内容
14．对身体的估测，符合实际的是（ ）| A． | 质量约500N | B． | 正常眨眼一次需要约10s | ||
| C． | 身高约为18dm | D． | 心跳1min约120次 |
分析 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
解答 解：
A、中学生的质量在50kg左右．重力为500N左右，故A正确；
B、正常眨眼一次约1s左右，故B错误；
C、中学生的身高一般是165cm=16.5dm左右；故C错误；
D、正常人的1min的心跳约70次，故D错误．
故选A．
点评 此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可．
练习册系列答案
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4．
如图所示，放在水平桌面上的甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，将三个完全相同的长方体A、B、C分别放入容器的液体中，静止时三个容器的液面恰好相平．则下列判断正确的是（ ）
如图所示，放在水平桌面上的甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，将三个完全相同的长方体A、B、C分别放入容器的液体中，静止时三个容器的液面恰好相平．则下列判断正确的是（ ）| A． | 物体受到的浮力 FA浮＞FB浮＞FC浮 | |
| B． | 容器对桌面的压力 F甲=F乙=F丙 | |
| C． | 液体对容器底的压强 p甲＞p乙＞p丙 | |
| D． | 物体下表面受到液体的压力 FA＞FB=FC |
两台完全相同的电动小车，在水平路面上由同一地点同时同方向做直线运动，某活动小组用米尺测出小车运动的路程，再用停表测出通过这段路程所用的时间．用多
19．小峰探究发现，某电动玩具车内部电路是由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成的．他想进一步探究该电动玩具车内部电动机与指示灯的连接方式，便将这辆玩具车的电池取下，保持开关闭合，转动车轮，车上的指示灯还能发光．则该玩具车电路中电动机与指示灯的连接方式（ ）
| A． | 可以确定，一定串联 | |
| B． | 可以确定，一定并联 | |
| C． | 可以确定，串联、并联都行 | |
| D． | 需要再断开开关，转动车轮，观察指示灯 |
6．小明用弹簧测力计、长方体木块A、砝码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验．
（1）将木块A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，这时滑动摩擦力的大小=弹簧测力计拉力的大小（选填“＞”、“＜”或“﹦”）．
（2）小明设计了如图所示的实验方案，记录数据为下表中1、2，得到的结论是接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．乙图中，木块和砝码一起做匀速直线运动时，砝码所受的摩擦力大小为0N．
（3）用所学的知识判断表中1和3中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是（选填序号）B．
A．两次拉动速度不同
B．木块正面和侧面的粗糙程度不同
C．木块正面和侧面的接触面积不同
（4）实验前，如果小明先竖直方向对弹簧测力计调零，然后再按上述操作要求在水平方向上匀速拉动木块，测得的滑动摩擦力将＜（选填“＞”、“＜”或“﹦”）实际的摩擦力．
（1）将木块A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，这时滑动摩擦力的大小=弹簧测力计拉力的大小（选填“＞”、“＜”或“﹦”）．
（2）小明设计了如图所示的实验方案，记录数据为下表中1、2，得到的结论是接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．乙图中，木块和砝码一起做匀速直线运动时，砝码所受的摩擦力大小为0N．
（3）用所学的知识判断表中1和3中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是（选填序号）B．
| 次数 | 接触面 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
| 1 | 木块正面 | 1.7 | 0.3 |
| 2 | 木块正面 | 3.7 | 0.8 |
| 3 | 木块侧面 | 1.7 | 0.6 |
B．木块正面和侧面的粗糙程度不同
C．木块正面和侧面的接触面积不同
（4）实验前，如果小明先竖直方向对弹簧测力计调零，然后再按上述操作要求在水平方向上匀速拉动木块，测得的滑动摩擦力将＜（选填“＞”、“＜”或“﹦”）实际的摩擦力．
3．如图所示，是有关家庭用电中的几个实例，其中，对图中实例的描述正确的是（ ）
| A． | 甲图中测电笔的使用方法是错误的 | |
| B． | 乙图中电路的接法是错误的 | |
| C． | 丙图中有关家庭用电中电路的连接是错误的 | |
| D． | 丁图中用湿手接触台灯的做法是正确的 |
4．探究“水沸腾时温度变化”的实验中．
（1）下表是实验过程中不同时刻的温度记录，你认为明显错误的数据是97℃，判断的理由是水沸腾时，温度保持不变．
（2）改正数据后，根据实验数据得出水的沸点为99℃．
（3）如果要缩短水从开始加热到沸腾的实验时间，可采取的措施是：减小水的质量（写出一种即可）．
（1）下表是实验过程中不同时刻的温度记录，你认为明显错误的数据是97℃，判断的理由是水沸腾时，温度保持不变．
| 时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
| 温度t/℃ | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 97 | 99 | 99 | … |
（3）如果要缩短水从开始加热到沸腾的实验时间，可采取的措施是：减小水的质量（写出一种即可）．