题目内容
17.在下面的四个例子中,能说明力是物体间相互作用的是( )| A. | 用手提水桶,桶受到重力和手的拉力作用 | |
| B. | 划船时,船桨向后推水,水则向前推船 | |
| C. | 放在桌面上的书受到的重力与书对桌面施加的压力 | |
| D. | 超市购物车在水平地面上向前运动,受到推力和摩擦力的作用 |
分析 (1)两个力作用在同一个物体上,它们大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,这两个力就是平衡力.
(2)相互作用力:它们大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,但是,它们分别作用在两个物体上.
解答 解:A、用手提水桶,桶受到重力和手的拉力,这两个力是一对平衡力,故A错误;
B、船桨向后划水,桨给水一个向后的力,同时桨给水一个向前的力,使船向前运动,体现了力的作用是相互的,故B正确;
C、放在桌面上的书受到的重力与书对桌面施加的压力的方向都是竖直向下的,不是相互作用力,故C错误;
D、推力和摩擦力作用在同一个物体上,大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,因此是平衡力,故D错误.
故选B.
点评 物体间力的作用是相互的,这里所说的力,指的是作用力与反作用力.判定具有什么特征的两个力是作用力与反作用力是此题的关键.
练习册系列答案
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7.
小刚同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置来做“小孔成像”实验,下列知识能用来解释小孔成像的是( )
| A. | 光的反射 | B. | 平面镜成像 | C. | 光的直线传播 | D. | 光路的可逆性 |
12.小明同学研究影响滑动摩擦力大小的因素,实验如图.

(1)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据二力平衡知识,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力.
(2)小明设计了如图所示的实验方案,通过实验得到了正确的结论.
①下列各种应用中,利用了上图实验结论的是B(选填字母).
A、汽车在结冰的路面行驶时,在车轮上缠绕铁链
B、用力压住橡皮,擦去写错的字
C、移动很重的石块时,在地上铺设滚木
②甲图中物体运动的速度大小为v1,乙图中物体运动的速度大小为v2,实验过程中,关于v1和v2的大小,下列说法正确的是D.(选填字母)
A、v1一定大于v2 B、v1一定小于v2
C、v1一定等于v2 D、v1可以大于、等于或小于v2.
(3)小明利用甲、乙图所示的方案,控制其他物理量不变,改变压力,将得到的实验数据记录在表格中,通过描点作图可以得到物体受到滑动摩擦力f与压力F压成正比,其变化规律可以表示成f=kF压,则k=0.25.通过分析k的含义可知,接触地面越粗糙.k值越大.(选填“越大”或“越小”)
(4)实验结束后,小明同学又想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,他用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.他由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小.你认为她的结论正确吗?不正确(选填“正确”、“不正确”),理由是没有控制压力大小不变.
(1)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据二力平衡知识,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力.
(2)小明设计了如图所示的实验方案,通过实验得到了正确的结论.
①下列各种应用中,利用了上图实验结论的是B(选填字母).
A、汽车在结冰的路面行驶时,在车轮上缠绕铁链
B、用力压住橡皮,擦去写错的字
C、移动很重的石块时,在地上铺设滚木
②甲图中物体运动的速度大小为v1,乙图中物体运动的速度大小为v2,实验过程中,关于v1和v2的大小,下列说法正确的是D.(选填字母)
A、v1一定大于v2 B、v1一定小于v2
C、v1一定等于v2 D、v1可以大于、等于或小于v2.
(3)小明利用甲、乙图所示的方案,控制其他物理量不变,改变压力,将得到的实验数据记录在表格中,通过描点作图可以得到物体受到滑动摩擦力f与压力F压成正比,其变化规律可以表示成f=kF压,则k=0.25.通过分析k的含义可知,接触地面越粗糙.k值越大.(选填“越大”或“越小”)
| 压力F压/N | 2 | 4 | 6 | 8 |
| 滑动摩擦f/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
6.
如图所示,升降机以1m/s的速度匀速上升时,升降机对人的支持力为500N.下列说法正确的是( )
| A. | 升降机以1m/s速度匀速下降时对人的支持力小于500N | |
| B. | 升降机以2m/s速度匀速上升时对人的支持力大于500N | |
| C. | 升降机以2m/s速度匀速下降时对人的支持力等于500N | |
| D. | 升降机静止在一楼时对人的支持力小于500N |