题目内容
4．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，分别对导体电阻跟它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行实验检验，某实验小组准备实验时对每一个猜想都用三个实验数据进行对比，下表中给出了可供选择的几种导体，分别用A～G七个字母代表，请你按该组的要求选用（1）如图连接电路，在用A，B，C三种导体做实验，灯泡最亮时，应该接的是C（填导体代号）；如灯泡的亮度变化不明显，可用电流表替代灯泡．
（2）为检验“导体电阻跟材料有关”的猜想，应选用的三种导体是：CFG．
| 编号 | 长度/m | 横截面积/mm2 | 材料 |
| A | 1.0 | 0.2 | 锰铜 |
| B | 1.0 | 0.4 | 锰铜 |
| C | 1.0 | 0.6 | 锰铜 |
| D | 0.5 | 0.4 | 锰铜 |
| E | 1.5 | 0.4 | 锰铜 |
| F | 1.0 | 0.6 | 镍铬合金 |
| G | 1.0 | 0.6 | 铁 |
分析 （1）用灯泡的亮暗反映电流的大小，用电流的大小反映电阻的大小，若灯泡的亮度变化不明显，即不能准确的判断电流的大小，所以可以添加电流表进行检测．
（2）在研究时要采用控制变量法的思想，探究导体电阻跟导体材料的关系时，要控制长度、横截面积相同．
解答 解：（1）在用A，B，C三种导体做实验，灯泡最亮，说明接入的导体电阻最小，由表中数据可知，A，B，C三种导体材料相同、长度相同，横截面积不同，C的横截面积最大，由此可知，灯泡最亮时，应该接的是C，若通过灯泡的亮度不能比较出电流的大小，所以可以通过添加电流表进行检测；
（2）为了研究导体电阻与导体材料的关系，则需使导体的长度和横截面积相同，材料不同，应选用的三种导体是C、F、G．
故答案为：（1）C；电流表；（2）CFG．
点评 控制变量法探究影响电阻大小的关系时，注意相同因素和不同因素，这是解决这类实验探究题的关键．同时注意转换法在本实验中的应用．
练习册系列答案
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小建同学连接的电路如图所示，他所用的灯泡上标有“6V 0.5A”的字样．当他闭合开关，调节滑动变阻器使灯泡正常发光时，电压表的示数为3V．请你计算：
15．下面是两组同学探究串联电路和并联电路电流特点的实验，请你帮他们完成实验：
（一）小明组正在探究“串联电路电流特点”：（如图1所示）
（1）做实验时需要6V电源，则要用4节干电池串联，或用3节蓄电池串联才行．
（2）同组的小丽在实验中用电流表表测量电路中的电流，她实际用0～3A的量程进行测量，但是她发现这一量程的刻度不够清楚，于是她从0～0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A，你判断她实际电路中的电流值是D．
A．0.46A B．0.82A C．1.15A D．2.3A
（3）分析下表中的数据：
分析表中数据可总结得出结论：在串联电路中各处电流相等．
（二）小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图2所示．
（1）在连接电路的过程中，开关应该断开
（2）在实验过程中他们连接了如图3所示的电路，该电路存在的问题是A2的正、负接线柱接反了．请在图3上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）（改动略）
（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：
通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：并联电路干路电流等于各支路电流之和．
在实验中可以采用改变灯泡规格的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验．
（一）小明组正在探究“串联电路电流特点”：（如图1所示）
（1）做实验时需要6V电源，则要用4节干电池串联，或用3节蓄电池串联才行．
（2）同组的小丽在实验中用电流表表测量电路中的电流，她实际用0～3A的量程进行测量，但是她发现这一量程的刻度不够清楚，于是她从0～0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A，你判断她实际电路中的电流值是D．
A．0.46A B．0.82A C．1.15A D．2.3A
（3）分析下表中的数据：
| 实验次数 | A处电流/A | B处电流/A | C处电流/A |
| 1 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
| 2 | 2.5 | 2.5 | 2.5 |
| 3 | 1.8 | 1.8 | 1.8 |
（二）小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图2所示．
（1）在连接电路的过程中，开关应该断开
（2）在实验过程中他们连接了如图3所示的电路，该电路存在的问题是A2的正、负接线柱接反了．请在图3上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）（改动略）
（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：
| 实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
| 1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 2 | 0.22 | 0.24 | 0.46 |
| 3 | 0.26 | 0.30 | 0.56 |
在实验中可以采用改变灯泡规格的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验．
12．取甲、乙两只相同型号的温度计，其中甲玻璃泡上裹着浸有少量酒精的棉花，将它们同时挂在同一教室的通风处，记录的数据如下表，请在如图的甲、乙中分别作出两支温度计的示数随时间变化情况的大致图象．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 甲的示数/℃ | 20 | 10 | 8 | 15 | 20 | 20 |
| 乙的示数/℃ | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
19．
如图所示的电路，是某同学测电流时连接的电路图，当该同学将开关闭合后，发现电流表的指针向左偏转，下列判断中正确的是（ ）
如图所示的电路，是某同学测电流时连接的电路图，当该同学将开关闭合后，发现电流表的指针向左偏转，下列判断中正确的是（ ）| A． | 电流表接线时连接不牢固 | B． | 电流表的左端是正接线柱 | ||
| C． | 灯泡的灯丝断了 | D． | 电流表的右端是正接线柱 |
9．
某同学利用刻度尺测量物体长度，如图所示，该物体的长度是2.55cm，该同学用此刻度尺测量另一物体长度，三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则该物体长度应记为2.36cm．
某同学利用刻度尺测量物体长度，如图所示，该物体的长度是2.55cm，该同学用此刻度尺测量另一物体长度，三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则该物体长度应记为2.36cm．
16．把质量和初温都相同的铜和铝放出相等的热量后，靠在一起（c铝＞c铜），则（ ）
| A． | 铜传热给铝 | B． | 铝传热给铜 | ||
| C． | 铜和铝之间无热传递 | D． | 条件不足，无法确定 |
13．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A． | 声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更慢 | |
| B． | 中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声 | |
| C． | 用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量 | |
| D． | 声音在真空中的传播速度是340m/s |