题目内容


图20是未完成的研究欧姆定律的实验电路．(1)请你以笔画线代替导线完成电路连接，要求开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表的示数变大．(2)下面表格中记录的是部分实验数据，分析数据可以得到的结论是＿＿＿＿＿＿．

实验序号

1

2

3

4

5

6

电阻R/Ω

5

5

5

5

5

5

电压U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

电流I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

图20


(1)见图

35题图

(2)导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比


练习册系列答案
相关题目

如图甲所示，小明用手使劲捏玻璃瓶，细玻璃管内的水面就会上升，通过观察管内水柱高度的变化，就能判断玻璃瓶受压后发生了微小形变。这种把微小量放大有利于观察的方法在物理学里称为“微小量放大法”或“转换法”。图乙各实验中应用了与此相同实验方法的是（ ）

小华组的同学们利用如图所示的电路装置来判断物体的导电性，在A、B两个金属夹之间分别接入下列物体时，闭合开关后，不能使小灯泡发光的是

A. 塑料笔杆        

B. 饮料吸管     

C. 铅笔芯          

D. 硬纸板

如图所示，闭合开关S，向左移动滑片P的过程中( )

A．电流表示数变小

B．电流表示数变大

C．灯变亮

D．灯变暗

在研究串、并联电路的电流特点时，小明同学分别做了如下两组实验．

实验一：小明通过比较电路中不同位置的电流表的示数来研究串联电路的电流特点，所利用的电路如图18所示．闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图19所示．

   

图18                图19

(1)小明发现电流表A2的指针偏转角度比A1的小，所以他认为“串联电路中电流每流经一个用电器都会减弱一些”．请你指出造成他判断错误的原因是＿＿＿＿＿＿．

(2)电流表A1的示数是＿＿＿＿＿＿A．

实验二：小明在只利用图18中的实验器材研究并联电路中电流的特点时，若连接好电路后不再进行拆改，则根据电流表的示数只能归纳得出如下结论：在并联电路中，干路电流大于某一支路电流．请你设计出小明得出此结论的实验电路图，并画在虚线框内．

实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、滑动变阻器一个、电压表和电流表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小文想利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“当电阻两端电压一定时，电阻消耗的电功率和该电阻的阻值成反比”。请根据上述要求帮助小文画出实验电路图，并写出实验步骤。

(1)实验电路图：

(2)实验步骤：

如图22（甲）所示，是用伏安法测定未知电阻RX的实验电路实物图。

（1）小文同学连接好实验电路，检查连接无误后闭合开关，发现电流表无示数，而电压表的示数接近电源电压。请你判断电路中出现的故障可能是以下情况中的： 。

（A）滑动变阻器短路

（B）待测电阻RX断路

（C）待测电阻RX短路

（D）电流表接线柱断路

（2）排除故障后，闭合开关S1，调节滑动变阻器观察到电表的读数如图22（乙）所示，则I = A，RX = Ω。

（3）若在图22（甲）的实验器材中缺少电压表和滑动变阻器，但有一只已知阻值为R0的电阻和开关S2 。请在右边方框中设计另一种测定未知电阻RX的实验电路图，并写出待测电阻的表达式 RX= 。（用I0表示通过R0的电流；IX表示通过RX的电流；I表示总电流）

图22（甲） 图22

（乙）

为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明所在的实验小组用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其他实验器材做了如图19所示的实验(图中线圈匝数的疏密表示线圈匝数的多少，各图中的滑动变阻器、电源和大铁钉均相同)．实验中通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少，来判断它的磁性强弱．

根据图19中观察到的情况，完成下面填空：

(1)通过比较图19中的＿＿＿＿＿＿两种情况可知，通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强．(选填图19中的序号)

(2)通过比较图19D中甲、乙两个电磁铁吸引大头针的情况，发现外形结构相同的电磁铁，当通过的电流相同时，线圈匝数越＿＿＿＿＿＿，磁性越强．

图19

下列说法中正确的是（ ）

A．非晶体熔化时放热 B．扇扇子是通过加快汗液的蒸发而使人感到凉快

C．高压锅里的高压气体可以使锅内液体的沸点降低

D．夏天打开冰箱门看到的“白气”，是从冰箱里冒出的水蒸气

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网