题目内容
6．
如图3所示为研究物质比热容的实验装置，两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油，用两个相同的“热得快”对其加热．实验时为比较水和煤油吸热本领的大小，我们可以加热相同的时间，观察水和煤油温度的变化量的不同；也可以加热到相同的温度，比较加热时间的长短．实验中“热得快”通电时间的长短反映水和煤油吸收热量的多少．
分析 （1）要比较不同物质的吸热能力，有两种办法：①让质量相同的不同物质加热相同的时间，看温度的变化值，温度变化值大的物质吸热能力弱；②将质量相同的不同物质加热到相同的温度，比较加热时间的不同，加热时间长的物质吸热能力强．
（2）用两个相同的热得快对两种液体加热，加热时间越长液体吸收的热量越多．
解答 解：（1）比较水和煤油吸热本领的大小，可以加热相同的时间，观察水和煤油温度的变化量，温度变化量越大说明吸热能力弱；也可以加热到相同的温度，比较加热时间的长短，加热时间长的吸热能力强．
（2）用两个完全相同的加热器，加热时间的长短反映了水和煤油吸收热量的多少．
故答案为：水和煤油温度的变化量；加热到相同的温度，比较加热时间的长短；吸收热量．
点评 此题考查的是比较不同物质吸热能力的方法，是一道基础题．
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16．如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图．使用的实验器材有：电压为6V的电源，电流表、电压表个一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω，1A”的滑动变阻器一个，导线若干．
（l）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表1所示．在第2次实验中，电流表表的示数如图乙所示，则通过电阻的电流为0.3 A．根据表1数据可得到结论：在电阻一定时，导体中的电流与其两端的电压成正比．
表1
（2）探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电阻值如表2所示，
表2
①由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第3次实验的数据存在错误．产生错误的原因是没有调节滑动变阻器就读数了，正确的数据应该是0.2A．
②纠正错误以后，该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是B．
A．将电压表的量程换为0～15V B．更换最大阻值大于或等于30Ω的滑动变阻器
C．换成电压为12V的电源 D．可将定值电阻两端的电压调为1.5V．
（l）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表1所示．在第2次实验中，电流表表的示数如图乙所示，则通过电阻的电流为0.3 A．根据表1数据可得到结论：在电阻一定时，导体中的电流与其两端的电压成正比．
表1
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.4 |
表2
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.24 |
②纠正错误以后，该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是B．
A．将电压表的量程换为0～15V B．更换最大阻值大于或等于30Ω的滑动变阻器
C．换成电压为12V的电源 D．可将定值电阻两端的电压调为1.5V．
17．
某同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理做出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（ ）
某同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理做出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（ ）| A． | 通过导体a的电流与其两端的电压成正比 | |
| B． | 导体a的电阻大于导体b的电阻 | |
| C． | 当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为0.1A，电功率为0.1W | |
| D． | 将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A，它们的总功率为0.6W |
1．
有两根完全相同的玻璃容器A和B，小明在A管内装水，B管内装煤油，两管内的液体上表面在同一水平线上，如图所示，若A管底部受到水的压强为p1，B管底部所受煤油的压强为p2（已知ρ水＞ρ煤油），则（ ）
有两根完全相同的玻璃容器A和B，小明在A管内装水，B管内装煤油，两管内的液体上表面在同一水平线上，如图所示，若A管底部受到水的压强为p1，B管底部所受煤油的压强为p2（已知ρ水＞ρ煤油），则（ ）| A． | p1=p2 | B． | p1＜p2 | C． | p1＞p2 | D． | 无法判断 |
11．在图中，O为支点，力臂最长的力是（ ）
| A． | F1 | B． | F2 | C． | F3 | D． | F4 |
18．关于热机，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 效率越高的热机功率也越大 | B． | 效率越高的热机做的有用功越多 | ||
| C． | 热机做功冲程是内能转化为机械能 | D． | 热机的效率能达到100% |
15．
为了研究不同物质的吸热能力是否相同，小雨和小风用了同样的酒精灯分别加热水和煤油，他们所用的实验装置如图所示：
（1）小雨刚要开始做实验，细心的小风质疑道“两个烧杯中的液体体积不一样多，你没有控制变量！”，你认为小风说的正确吗？不正确（选填“正确”或“不正确”）
（2）在达成一致后，他们迅速完成了实验，并得到了如上表所示的数据．实验中，水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的，这种方法叫做转换法（也叫做转化法）．下面初中物理实验中，用到该方法的是B（只填对应的字母序号）．
A．研究电流时，把它与水流相比
B．通过磁体吸引大头针的多少来比较其磁性的强弱
C．探究压力作用效果与压力大小的关系时，保持了受力面积的大小不变
D．探究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2R的电阻来代替
分析上表数据：如果使水和煤油都升高10℃，他们发现给水加热的时间长，这表明质量相等的不同物质升高相同温度时，吸收的热量一般不同．正因为如此，物理学中引入比热容这个物理量．
为了研究不同物质的吸热能力是否相同，小雨和小风用了同样的酒精灯分别加热水和煤油，他们所用的实验装置如图所示：| t/s | 0 | 20 | 40 | 60 | 100 | 120 | 140 | … |
| △t水/℃ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
| △t煤油/℃ | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | … |
（2）在达成一致后，他们迅速完成了实验，并得到了如上表所示的数据．实验中，水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的，这种方法叫做转换法（也叫做转化法）．下面初中物理实验中，用到该方法的是B（只填对应的字母序号）．
A．研究电流时，把它与水流相比
B．通过磁体吸引大头针的多少来比较其磁性的强弱
C．探究压力作用效果与压力大小的关系时，保持了受力面积的大小不变
D．探究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2R的电阻来代替
分析上表数据：如果使水和煤油都升高10℃，他们发现给水加热的时间长，这表明质量相等的不同物质升高相同温度时，吸收的热量一般不同．正因为如此，物理学中引入比热容这个物理量．