题目内容
8．
如图所示，直角支架固定于木板上，支架上端用细线悬挂一小球．改变木板与水平面之间夹角时，细线的方向不改变，说明重力的方向是竖直向下的，小球受到的重力的施力物体是地球．
分析 重力的方向是竖直向下的；由于地球的吸引而使物体受到的力，重力是由于地球吸引而产生的，它的施力物体是地球．
解答 解：图中改变木板倾角α时，悬挂小球的细线总是竖直的，说明重力方向是一定的，重力方向是竖直向下的；重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，所以重力的施力物体是地球．
故答案为：竖直向下；地球．
点评 掌握重力的定义和方向，是一道基础题目．
练习册系列答案
相关题目
18．下列说法中，不正确的是（ ）
| A． | 0℃时，冰、水、水蒸气可能同时存在 | B． | 0℃时，可能有水蒸气存在 | ||
| C． | 0℃的水不一定能结冰 | D． | 0℃的冰一定会熔化成水 |
装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升质量为100kg的货物，所用的拉力为550N，绳子自由端在50s内被拉下2m，在此过程中（g取10N/kg，不计绳重及滑轮摩擦），求：
3．汽车在平直的公路上做匀速直线运动，下列彼此平衡的两个力是（ ）
| A． | 汽车所受的重力和汽车对地面的压力 | |
| B． | 汽车所受的摩擦力和地面对汽车的支持力 | |
| C． | 汽车所受的重力和汽车的牵引力 | |
| D． | 汽车所受的牵引力和汽车受到的摩擦力 |
4．
如图所示是一条细绳一端系一个小铁块做成的摆，小明用电子表测出了这个摆的周期（摆动一个来回所用的时间）后，想探究摆的周期与什么因素有关．他猜想可能与小铁块的质量有关，还可能与细绳的长短有关．于是他通过改变小铁块的质量和细绳的长度测出摆动30个周期所用的时间，得出如表的实验数据：
（1）摆动一个来回所用的时间比较短，难以测准，为了减小误差，小明的做法是：多次测量求平均值
（2）在第1、2次实验中，小明用“保持质量不变，改变细绳长度”方法来探究摆的周期与细绳长度的关系．这种方法是物理学中研究问题常用的控制变量法．
（3）通过比较第l、2次实验的两组数据，得出的实验结论是在摆的质量一定时，摆长越长，周期越大；通过比较第1、3或2、4实验的两组数据，得出的实验结论是：摆的周期与小铁块的质量无关．
（4）通过实验分析，小明得出的实验结论是摆的周期与小铁块的质量无关，与摆长有关．
如图所示是一条细绳一端系一个小铁块做成的摆，小明用电子表测出了这个摆的周期（摆动一个来回所用的时间）后，想探究摆的周期与什么因素有关．他猜想可能与小铁块的质量有关，还可能与细绳的长短有关．于是他通过改变小铁块的质量和细绳的长度测出摆动30个周期所用的时间，得出如表的实验数据：| 测量值 次数 | 铁块质量（g） | 细绳长度（cm） | 30个周期（s） | 周期（s） |
| 1 | 10 | 50 | 42.0 | 1.4 |
| 2 | 10 | 80 | 54.0 | 1.8 |
| 3 | 20 | 50 | 42.0 | 1.4 |
| 4 | 20 | 80 | 54.0 | 1.8 |
（2）在第1、2次实验中，小明用“保持质量不变，改变细绳长度”方法来探究摆的周期与细绳长度的关系．这种方法是物理学中研究问题常用的控制变量法．
（3）通过比较第l、2次实验的两组数据，得出的实验结论是在摆的质量一定时，摆长越长，周期越大；通过比较第1、3或2、4实验的两组数据，得出的实验结论是：摆的周期与小铁块的质量无关．
（4）通过实验分析，小明得出的实验结论是摆的周期与小铁块的质量无关，与摆长有关．
1．
小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座，使它们不易翻倒．进而他提出两个猜想：①物体的稳定程度（稳度）可能与物体重心高低有关；②物体的稳度可能与接触面积大小有关．
为了验证猜想①，他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和顶部，其重心位置如图甲所示，然后小心地推翻圆柱体，观察圆柱体刚好翻倒转过的角度θ（如图乙）并记录在表中．
在验证猜想②之前，他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变，支得越开却越稳．于是，他调整思路，找来一块木板和四根相同的木棒，组成图丙所示装置，将四根木棒由内向外移动时，装置的稳度不断增大．
（1）圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ越小，反映圆柱体的稳度越小（填“大”或“小”）．
（2）分析表中的信息可知：物体的重心越低，其稳度越大．
（3）丙图所示实验表明稳度与支撑面积有关．
（4）依据以上结论：卡车装货物时，应把车中的货物装在下层（填“上”或“下”），可使货物不易翻倒；乘车时，两脚分开（填“分开”或“靠拢”）站得更稳．
小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座，使它们不易翻倒．进而他提出两个猜想：①物体的稳定程度（稳度）可能与物体重心高低有关；②物体的稳度可能与接触面积大小有关．为了验证猜想①，他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和顶部，其重心位置如图甲所示，然后小心地推翻圆柱体，观察圆柱体刚好翻倒转过的角度θ（如图乙）并记录在表中．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 重心高低 | 低 | 中 | 高 |
| 圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ | 大 | 较大 | 小 |
| 稳度 | 大 | 较大 | 小 |
（1）圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ越小，反映圆柱体的稳度越小（填“大”或“小”）．
（2）分析表中的信息可知：物体的重心越低，其稳度越大．
（3）丙图所示实验表明稳度与支撑面积有关．
（4）依据以上结论：卡车装货物时，应把车中的货物装在下层（填“上”或“下”），可使货物不易翻倒；乘车时，两脚分开（填“分开”或“靠拢”）站得更稳．
小亮在探究凸透镜成像规律的实验中：