题目内容
（2分）电路展板如图示（导线在展板背面），展示情况如下表。
开关状态 | S1、S2都闭合 | S1闭合、S2 断开 | S1断开、S2闭合 |
灯 | 亮 | 不亮 | 不亮 |
电铃 | 响 | 响 | 不响 |
根据展示情况画出实物导线。
如图
【解析】
试题分析：根据展示情况可知：灯泡和电铃工作时互不影响可知：灯泡和电铃是并联连接；
根据S1闭合时，S2闭合灯泡就亮、S2断开灯泡就不亮可知：开关S2控制灯泡，一定串联在灯泡所在的支路上。
考点：电路连接
练习册系列答案
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（10分）某学习小组用几个相同的滑轮来探
究定滑轮、动滑轮和滑轮组的机械效率，实验装置如图所示．他们将测得的钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记入表：
次序 | G/N | F/N | h/m | s/m | W有用/J | W总/J | η |
1 | 2 | 2.1 | 0.1 | 0.1 | 0.2 | 0.21 | 95.2% |
2 | 2 | 1.2 | 0.1 | 0.2 | 0.2 | 0.24 | 83.3% |
3 | 2 | 0.9 | 0.1 | 0.3 | 0.2 | 0.27 | ★ |
（1）表格中数据★= ；
（2）第1次实验中，拉力F与提升物体的重力不等，主要原因是 ；
（3）比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是 ；
（4）比较实验2、3，这两次实验机械效率不同的主要因素是 ；
（5）在实验3的装置下再加挂一只相同的钩码，装置的机械效率将 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
的物体挂在刻度尺左边某一位置，向____（选填“左”或“右”）移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡。记录物体悬挂点到支座的距离
和刻度尺的______ ___到支座的距离
；
____ ____（用题目中所给物理量表示）。