题目内容
17．根据电路图连接实物图
分析 分析电路图中灯泡的连接方式，可采用“电流流向法”连接实物．
解答 解：
（1）由图知，两灯泡串联，开关串联在电路中控制整个电路，先连接电源，由电流流向，可从电源正极→开关→灯泡L1→灯泡L2，回到电源负极，如图所示：
（2）由图知，两灯泡并联，干路和其中一条支路上各有一个开关，先连接电源，由电流流向，电流从电源正极出发，依次串联开关→灯泡L2→开关，回到电源负极，然后将另一灯泡L1并联在一个开关和灯泡L2两端．如图所示：
点评 本题考查了实物图的连接，关键是能根据电路图确定电路元件的连接方式，利用先串联最复杂的电路、再把并联的部分接到相应的位置．
练习册系列答案
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运用知识解决问题：
8．下列数据不符合实际的是（ ）
| A． | 一袋方便面的质量大约是100g | B． | 一支铅笔的长度约为18cm | ||
| C． | 课桌上的橡皮掉到地上时间约10s | D． | 人体的正常体温约36.8℃ |
塔吊是建筑工地上最常用的一种起重设备，如图甲所示是塔吊上的滑轮组．某次作业时，在钢丝绳的自由端用2000N的力，将重6000N的货物匀速竖直提升3m，接着又在水平方向移动6m，此滑轮组提升货物所做的额外功为6000J；若塔吊装置可以绕O点转动，如图乙所示．现在B点施一个最小的力F可以使整个装置处于平衡状态．请画出这个最小力F的方向及力臂．
在初中物理教学中，往往把电压表看成阻值为″无穷大″的电阻，所以在电路分析中一般把电压表看成″断路″，实际上电压表是一个大电阻，在测电压时是有电流通过的，电压表的示数就是它自身两端的电压．为了测量电压表的电阻值，王老师帮助小明设计了如下电路：其中电压表V1和电压表V2是实验室常用的电压表，电阻R是阻值为3000Ω的定值电阻．（电压表V1、V2的最小分度值都是0.1V）
9．如图为几种常见的用电器，它们的额定功率最接近800W的是（ ）
| A． |  家庭电扇 | B． |  笔记本电脑 | C． |  台灯 | D． |  电饭锅 |
12．小明利用图甲中的器材探究电流与电阻关系：
（1）将图甲中连线完成，要求滑动变阻器接入电路中的阻值最大．
（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，直至电压、电流表示数如图乙所示，U=1.5V，I=0.3A，作为实验的第1次数据，此时定值电阻的阻值是5Ω，功率是0.45W．
（3）更换不同阻值的定值电阻，进一步实验，并将实验数据记录在表格中，分析数据可知第2次实验存在问题．为了修正错误，需要补充的实验步骤是：调节滑动变阻器使电压表示数保持1.5V不变．
（4）在实验过程中发现定值电阻通电一段时间之后发热厉害，但是旁边的导线几乎不热，其原因是根据Q=I2Rt，I和t相同，定值电阻的电阻大，产生热量多．
| 次数 | R/Ω | I/A |
| 1 | ||
| 2 | 10 | 0.2 |
| 3 | 15 | 0.1 |
（1）将图甲中连线完成，要求滑动变阻器接入电路中的阻值最大．
（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，直至电压、电流表示数如图乙所示，U=1.5V，I=0.3A，作为实验的第1次数据，此时定值电阻的阻值是5Ω，功率是0.45W．
（3）更换不同阻值的定值电阻，进一步实验，并将实验数据记录在表格中，分析数据可知第2次实验存在问题．为了修正错误，需要补充的实验步骤是：调节滑动变阻器使电压表示数保持1.5V不变．
（4）在实验过程中发现定值电阻通电一段时间之后发热厉害，但是旁边的导线几乎不热，其原因是根据Q=I2Rt，I和t相同，定值电阻的电阻大，产生热量多．