题目内容
13.(2)如图2所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱,最后听不到铃声,这表明,声音的传播需要介质.
分析 (1)声音是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动;
(2)声音的传播是需要介质的,声音可以在气体、液体和固体中传播,但不能在真空中传播;
实验中无法达到绝对的真空,但可以通过铃声的变化趋势,推测出真空时的情况,这种方法称为“理想化实验”.
解答 解:(1)左手用力击鼓,右手放在鼓面上,会感到鼓面振动,鼓面振动停止后,不再听到鼓声,说明声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声停止,一切发声的物体都在振动.
(2)当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时,传声介质越来越少,所以传声效果越来越不好,实验过程中听到声音越来越小,设想空气全部抽净时,就不传声了,也就听不到声音了.
故答案为:(1)振动;(2)介质.
点评 此题考查声音的产生和声音的传播两个知识点,要会用理论知识去解决生活的实际现象.注意转换法和理想实验法在物理实验中的运用.
练习册系列答案
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3.关于声现象的说法正确的是( )
| A. | 只要物体在振动,我们就能听到声音 | |
| B. | 班里的一位女同学是个大嗓门,那是由于她声音的音调高 | |
| C. | 余音绕梁,三日不绝,这是回声现象 | |
| D. | 高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的产生 |
20.在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:
(1)用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动,根据二力平衡的原理可知这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数.
(2)下表是一同学实验时记录的数据:
A.比较第1、2次实验时,可以得出的结论是当接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
B.比较第2、3次实验时,可以得出的结论是当压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(1)用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动,根据二力平衡的原理可知这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数.
(2)下表是一同学实验时记录的数据:
| 实验次数 | 接触面材料的性质 | 压力 | 摩擦力 |
| 1 | 木块与木板 | 5N | 0.6N |
| 2 | 木块与木板 | 7N | 1.0N |
| 3 | 木块与毛巾 | 7N | 1.2N |
B.比较第2、3次实验时,可以得出的结论是当压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.