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一般情况下，九年级学生一拃（如图所示）的长度约是    
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A．8 cm    
B．18 cm    
C．38 cm    
D．48 cm
B
练习册系列答案
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精英家教网小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高．他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关．小明的猜想是：
a．食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关．
b．食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关．
c．食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关．
小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材，设计了如图的装置，进行了探究实验．他记录的实验表格如下：
实验次数 加入食盐量 两金属片AB间距离/厘米 灯泡亮度
1
1
4
勺		 2 微亮
2
1
2
勺		 2 较亮
3
1
4
勺		 1 较亮
4
1
2
勺		 1 很亮
（1）比较实验次数1和2可验证猜想
 
（选填“a”、“b”或“c”）．
（2）这个实验用到了控制变量法，我们所学的实验中，很多也用到了控制变量法，请举一例：
 
．
（3）在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验，你认为
 
（选填“可行”或“不可行”），理由是
 
．
（4）利用现有的装置和器材，请你对猜想c进行探究验证．
①实验步骤：用酒精灯加热食盐水溶液，观察小灯泡的亮度变化．
②你怎样对该实验结果进行分析判断？
（5）请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与
 
有关．
小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高．他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关．小明的猜想是：
a．食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关．
b．食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关．
c．食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关．
小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材，设计了如图的装置，进行了探究实验．他记录的实验表格如下：
实验次数 加入食盐量 两金属片AB间距离/厘米 灯泡亮度
1 1/4勺 2 微亮
2 1/2勺 2 较亮
3 1/4勺 1 较亮
4 1/2勺 1 很亮
（1 ）比较实验次数1和2可验证猜想
a
a
（选填“a”、“b”或“c”）．
（2 ）这个实验用到了控制变量法，我们所学的实验中，很多也用到了控制变量法，请举一例：
探究电流与电压、电阻的关系
探究电流与电压、电阻的关系
．

一般情况下，八年级学生一拃(如图所示)的长度约是

[　　]

A．8cm

B．18cm

C．38cm

D．48cm

小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高．他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关．小明的猜想是：

a．食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关．

b．食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关．

c．食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关．

小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材，设计了如图13的装置，进行了探究实验．他记录的实验表格如下：

(1)比较实验次数1和2可验证猜想___________(选填“a”、 “b”或“c”) 。

(2)这个实验用到了控制变量法，我们所学的实验中，很多也用到了控制变量法，请举一例：______________________________

(3)在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验，你认为___________(选填“可    行”或“不可行”)，理由是_____________________________。

(4)利用现有的装置和器材，请你对猜想c进行探究验证。

①实验步骤：用酒精灯加热食盐水溶液，观察小灯泡的亮度变化。

②你怎样对该实验结果进行分析判断?

 

 (5)请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与__________有关。

 

 

 

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