Question

5．为了探究并联电路的电流规律，小薇设计了如图a所示的电路进行实验．

（1）在连接电路时，开关应处于断开状态．
（2）小薇先将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关后，看到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：L₁或电流表断路．
（3）排除故障后，她测出了L₁、L₂支路和干路上的电流分别为I₁、I₂和I，电流表示数如图b中甲、乙、丙所示，可读出：I₁=0.5A，I₂=0.52A，I=1.0A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：I=I₁+I₂（写出关系式即可）．
（4）为了验证结论的普遍性，小薇可以采用的方法是：换用不同规格灯泡进行多次实验．
（5）小敏连接了如图c的实物连接图，若要测灯L₂的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接．（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）

Answer 1

分析 （1）任何电学实验，在连接电路时为了保护电源和用电器，开关都应是断开的；
（2）根据并联电路特点独立工作、互不影响可知，灯L₂发光说明灯L₁支路不可能短路，结合电流表的示数为0，确定故障所在；
（3）根据电流表的量程和分度值读出电流表的示数，然后对数据进行分析即可得出结论．
（4）用归纳法得出普遍性的结论要求：选用的样本有代表性且数量足够多；
（5）确定电流表量程，电流表与待测电路串联，据此回答．

解答 解：（1）为了保护电器，连接电路之前，开关应该是断开的．
（2）灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，说明L₁支路不可能短路（否则造成电源短路），只能是断路，即电路可能存在的故障是L₁或电流表断路．
（3）甲和乙电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以I₁=0.5A、I₂=0.52A；
丙电流表的量程为0～3A，分度值0.1A，所以I=1.0A；
根据测量结果，在误差范围内，并联电路中干路电流和各支路电流的关系为：I=I₁+I₂．
（4）为了验证结论的普遍性，小薇可以采用的方法是：换用不同规格灯泡进行多次实验；
（5）若要测灯L₂的电流，电流表与灯L₂串联，电流表选用小量程；将连接灯L₁右接线柱与电流表左接线柱间的连线去掉，将灯L₁右接线柱与电流表“0.6”接线柱连接起来，如下图所示：

故答案为：
（1）断开；（2）L₁或电流表断路；（3）0.52；1.0；I=I₁+I₂；
（4）换用不同规格灯泡进行多次实验；（5）如上图所示．

点评 本题探究并联电路的电流规律，考查注意事项、电路的连接、故障的分析、电流表的读数、数据处理及归纳法的运用，综合性较强．