题目内容
2．如图所示在甲、乙两个完全相同的容器中，分别盛有质量相等的水和酒精．下列说法正确的是（ ） （ρ酒精=0.8g/cm3）
| A． | 它们对容器底部的压强相等 | |
| B． | 在距各自液面同深的A、B两点的压强相等 | |
| C． | 它们对容器底部的压强不相等 | |
| D． | 甲盛的是酒精，乙盛的是水 |
分析 （1）由图可知乙杯液体体积大，甲杯液体体积小，而质量相同，根据密度公式判断哪个是水，哪个是酒精；
（2）对于直壁容器，液体对容器底部的压力等于液体的重力，根据压强定义式确定液体对容器底部的压强关系；
（3）在不同液体的同一深度，密度大的液体产生的压强大．
解答 解：
AC、对于直壁容器，液体对容器底压力等于液体的重力，液体的质量相同、重力相同、压力相同，而容器的底面积相同，由p=$\frac{F}{S}$知，甲乙两容器底部受到的压强相等，故A正确、C错；
B、两容器A、B两点到容器底的距离相等，即A、B两点所处的深度相同，而液体的密度不同，所以A、B两点的压强不相等，故B错；
D、已知甲乙容器中液体的质量相等，又因为酒精的密度小于水的密度，因此体积多的液体为酒精，故甲为水，乙为酒精，故D错．
故选A．
点评 本题考查了学生对压强定义式、液体压强公式的掌握和运用，对于直壁容器（圆柱形、正方体、长方体）液体对容器底的压力F=G、压强p=$\frac{F}{S}$，用好这个特殊的规律．
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如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为210N的泥桶，动滑轮重为30N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重．若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，拉力的功率为96W，滑轮组的机械效率为87.5%．
16．
瑞瑞同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示．
（1）填写上述表格内的空格．
（2）从表中数据可分析出实验1是用甲图做的实验，实验2是用乙图做的实验．
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低．
（4）比较实验1和实验3可得出结论：使用同一滑轮组，提升物体越重，有用功将变大，机械效率将变大（选填“变大”“变小”或“不变”）．
（5）瑞瑞同学现在用甲图继续进行实验，当钩码重为5N，此时滑轮组的机械效率应在74.1%～83.3%范围内．
瑞瑞同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示．| 实验次数 所测物理量 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h/cm | 10 | 10 | 10 |
| 绳端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离s/cm | 30 | 50 | 30 |
| 有用功/J | 0.4 | 0.4 | 0.6 |
| 总功/J | 0.54 | 0.7 | 0.72 |
| 机械效率η | 74.1% | 57.1 | 83.3% |
（2）从表中数据可分析出实验1是用甲图做的实验，实验2是用乙图做的实验．
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低．
（4）比较实验1和实验3可得出结论：使用同一滑轮组，提升物体越重，有用功将变大，机械效率将变大（选填“变大”“变小”或“不变”）．
（5）瑞瑞同学现在用甲图继续进行实验，当钩码重为5N，此时滑轮组的机械效率应在74.1%～83.3%范围内．
7．
【实验名称】探究电流与电压、电阻的关系
【实验器材】电源（电压恒为4.5V）、电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），导线若干．
【设计实验与进行实验】
同学们根据如图1进行了实验．
【评估】
（1）小新同学研究的是电流和电压的关系，他通过实验得到表格中的数据，你认为他的数据中有问题的是1.50（填数字），造成这个问题的原因是使用的量程是0～0.6A的量程，但是读数使用的是0～3A的量程．
（2）小强同学研究的是电流和电压的关系，他通过实验数据绘制了电流和电压的关系图，如图2，同组的小明同学认为她的实验存在错误，你认为这个错误是电压表和滑动变阻器并联．
（3）小文同学使电压表的示数为4.5V，探究电流和电阻的关系，发现在调节滑动变阻器时总是无法将定值电阻的电压调到1.5V，这个原因是选用了20Ω 2A的滑动变阻器，在接入15Ω和20Ω的定值电阻进行实验时，滑动变阻器分得的电压达不到3V．
【实验名称】探究电流与电压、电阻的关系【实验器材】电源（电压恒为4.5V）、电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），导线若干．
【设计实验与进行实验】
同学们根据如图1进行了实验．
【评估】
（1）小新同学研究的是电流和电压的关系，他通过实验得到表格中的数据，你认为他的数据中有问题的是1.50（填数字），造成这个问题的原因是使用的量程是0～0.6A的量程，但是读数使用的是0～3A的量程．
| 实验序号 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | 1.0 | 0.10 |
| 2 | 2.0 | 0.20 |
| 3 | 3.0 | 1.50 |
（3）小文同学使电压表的示数为4.5V，探究电流和电阻的关系，发现在调节滑动变阻器时总是无法将定值电阻的电压调到1.5V，这个原因是选用了20Ω 2A的滑动变阻器，在接入15Ω和20Ω的定值电阻进行实验时，滑动变阻器分得的电压达不到3V．
14．下面一些现象属于扩散现象的有（ ）
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