题目内容

8．根据实物图，画出电路图．

分析 根据实物图可知，两灯泡并联，开关S控制整个电路，根据实物图完成电路图即可．

解答 解：
由电源的流径，电流从正极出发开始分支，分别通过两个灯泡，然后两支汇合共同经开关回到电源负极．如图所示：
．

点评 本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点．

练习册系列答案
相关题目
18．下表列出了几种物质中的声速
几种物质中的声速v/（m•s-1）
空气（15℃）340海水（25℃）1531
空气（25℃）346铜（棒）3750
软木500大理石3810
煤油（25℃）1324铝（棒）5000
蒸馏水（25℃）1479铁（棒）5200
你一定能从表中得到不少信息，请至少写出两条：
（1）声速与介质的温度有关，在同种介质中，温度越高，声速越大
（2）不同的介质中声速不同，一般情况下，固体中最快，液体次之，气体最慢．
19．百米赛跑中，若终点计时员听到枪声开始计时，他记录的时间比运动员真实时间少（选填“多”或“少”），通过计算发现相差0.29s．
16．在“测平均速度”的实验中：
（1）实验原理是v=$\frac{s}{t}$；
（2）实验中需要的测量工具有刻度尺、秒表；
（3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是便于计时．
（4）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是0.18m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是0.225m/s．
（5）小车从斜面顶端到底端时，做变速（选填“匀速”或“变速”）直线运动．
3．在做“观察水的沸腾”的实验时，手边有下列温度计可供选择：
A．体温计；B．家用寒暑表；C．水银温度计（量程为-10℃～110℃）；D．酒精温度计（量程为-80℃～50℃）各一支．
（1）根据这个实验的要求，应选用哪支温度计？答：C
（2）同学小红为了准确读出沸水示数，将温度计从沸水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏低（填“低”或“高”）．
（3）实验中观察到，水沸腾前温度计的示数在不断升高．水沸腾后，继续加热一段时间，温度计的示数不变．
（4）同学小李实验方法与步骤正确，但从开始加热到水沸腾这段时间过长，其原因可能是水量太多，解决的方法是减少水量．（示例：水的初温太低，用热水）
（5）如图所示，甲、乙是小芳同学做“观察水的沸腾”实验过程中看到的气泡上升情况的示意图，其中乙图是沸腾时的情况．丙图是她利用此实验中观察记录的数据作出的水的温度随时间的变化象，从图象可看出：此实验中水的沸点是98℃；由此可猜想到：水面气压低于1标准大气压．
13．某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．
（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是B．
A．采用完全相同的加热方式
B．酒精灯里所加酒精量相同
C．取相同质量的水和另一种液体
D．盛放水和另一种液体的容器相同
（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是98℃，这表明实验时的大气压强小于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．
（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多．请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力不同 （选填“相同”或“不同”）．
（4）本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：在气压相同时，不同液体的沸点与什么因素有关？．
20．在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：减小摩擦力对实验的影响．
（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，并通过调整钩码的个数（质量）来改变F1和F2的大小．
（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？作用在一条直线上．
17．下列四种飞行器中，利用流体压强与流速关系获得升力的是（　　）
A．热气球B．飞机C．飞艇D．火箭
18．关于温度计使用时的正确放法，图中表示正确的是（　　）
A．B．C．D．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网