题目内容

怎样用弹簧测力计测量力?

答案:
解析:

  用弹簧测力计正确测量力时要做到“三清一查不倒挂”.(1)认清量程:每个测力计都有它的最大测量范围,使用时先估计所测力的大小,选取合适量程的测力计;(2)认清零刻度:测前检查测力计的指针是否指在零刻度线,否则要将指针通过调零旋扭调到零刻度线,若调不到零记好零点误差;(3)认清分度值:每个测力计都有它的分度值,所以使用前要认清每小格代表多少牛;(4)检查弹簧是否损坏,指针是否与测力计外壳摩擦;(5)测的力(物)一定要挂在测力计的挂钩一端,严禁倒挂.

  使用弹簧测力计注意事项:①观察弹簧测力计的量程及分度值,加在弹簧测力计的力不能超过其量程.②使用前将测力计的指针调到零.③使用时力的方向应与弹簧的轴线一致.④读数时,视线应与刻度板面垂直.


练习册系列答案
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在探究了影响滑动摩擦力大小的因素后,小明的学习小组想用所学的知识进一步探究各自运动鞋的鞋底的粗糙程度,同学们从家里带来了洗干净的运动鞋,喝过的矿泉水瓶,家里浴室里的防滑垫,探究时老师还提供一只弹簧测力计和适量水.
(1)同学们分析发现,探究中需要测量摩擦力的大小.测量时,同学们先将运动鞋放在水平桌面上的防滑垫上,然后用弹簧测力计沿水平方向拉运动鞋,使鞋做
匀速直线
匀速直线
运动,这样做的目的是
运动鞋所受滑动摩擦力等于弹簧测力计拉力的大小
运动鞋所受滑动摩擦力等于弹簧测力计拉力的大小

(2)他们通过实验发现,实验时使鞋做这种运动比较困难,因此他们对实验进行了改进,改成使弹簧测力计和鞋保持静止,拉动鞋下的防滑垫进行测量(如图所示).改进后,防滑垫
不需要
不需要
(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动,这是因为
弹簧测力计静止不动,水平拉动防滑垫,不再要求一定匀速
弹簧测力计静止不动,水平拉动防滑垫,不再要求一定匀速

(3)小明测出他的鞋滑动摩擦力最大,但同学们却不认为小明的鞋一定是“防滑冠军”,这是因为
没有控制鞋子的质量相同
没有控制鞋子的质量相同

(4)若要判定谁的鞋是“防滑冠军”,他们需要怎样做?(简要说明做法)
①用弹簧测力计称量塑料底鞋、橡胶底鞋、布底鞋的质量,往质量小的鞋子里放一些细沙,使三者的质量相等.
②用弹簧测力计分别钩住塑料底鞋、橡胶底鞋、布底鞋在水平面上匀速直线运动,分别记下滑动摩擦力F1、F2、F3
③压力相等时,滑动摩擦力越大,接触面越粗糙,防滑性能越好.
①用弹簧测力计称量塑料底鞋、橡胶底鞋、布底鞋的质量,往质量小的鞋子里放一些细沙,使三者的质量相等.
②用弹簧测力计分别钩住塑料底鞋、橡胶底鞋、布底鞋在水平面上匀速直线运动,分别记下滑动摩擦力F1、F2、F3
③压力相等时,滑动摩擦力越大,接触面越粗糙,防滑性能越好.
小张同学喜欢吃“富士”苹果,有时切块吃,有时榨汁喝,学习了浮力的知识后,他很想知道苹果放入苹果汁中的情况将会是怎样的?于是他和几个同学一起用小刀将大苹果切成一个长方形的苹果块,然后再把它放入榨好的大半杯苹果汁中.
(1)小张的猜想是:苹果块可能悬浮在苹果汁中.为了验证小张的猜想是否正确,设计两个不同的方案:方案一:用弹簧测力计测出苹果块浸没在苹果汁中的示数是否为零,从而验证猜想.其原理:
悬浮时,F=G
悬浮时,F=G

方案二:第一步:他们先测出了苹果汁的密度.
第二步:再测苹果块的密度.
第三步:比较两者的密度.
(2)下列是小张同学设计测量苹果汁密度的实验步骤,请你补充完成
1、用细线拴住一小石块,用弹簧测力计测出小石块的重为G
2、在量筒中装适量的苹果汁,记下液面的示数为V1
3、将小石块浸没在量筒的苹果汁中,记下此时弹簧测力计的示数F1并记下
此时液面的示数为V2
此时液面的示数为V2

4、计算出苹果汁的密度为ρ=
G-F1
(V2-V1)g
G-F1
(V2-V1)g

(3)请你选用下面的器材帮他们测出苹果块的密度,写出所选用的器材和测量方法.供选用的器材有:
A.弹簧测计力;B量筒;C.足量的水;D.细线;E小刀;F烧杯
所选器材(写出序号):
A、B、C、D
A、B、C、D

测量步骤及表达式:
1、用细线拴住苹果块,弹簧测力计测出重力G,
2、在量筒中装适量的水,记下液面示数V1
3、将苹果浸没量筒水中,记下此时液面的示数V2
4、利用ρ=
m
V
计算出苹果块的密度.
表达式为:ρ=
G
(V2-V1)g
1、用细线拴住苹果块,弹簧测力计测出重力G,
2、在量筒中装适量的水,记下液面示数V1
3、将苹果浸没量筒水中,记下此时液面的示数V2
4、利用ρ=
m
V
计算出苹果块的密度.
表达式为:ρ=
G
(V2-V1)g

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