题目内容
16．
小明按图甲所示的电路进行“探究串联电路电流特点”的实验，当闭合开关试触时发现电流表指针的位置如图乙所示，同时观察到串联的两个规格相同的小灯泡，一个发光，一个不发光．排除故障后，电流表接在B处时，指针的位置如图丙所示，另两处电流的数据记录在如表中．请你解答下列问题：| 电表的位置 | A | B | C |
| 电流I/A | 0.32 | 1.6 |
（2）造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是该灯泡的灯丝发生了短路；
（3）实验中B处的电流为0.32A，表格中明显错误的数据是1.6A；纠正错误后得出的初步结论是：在串联电路中，各处的电流相等（用文字叙述）．
分析 （1）为保证电路安全，连接电路时应断开开关．从电流表的正确使用方法进行分析，电流从电流表的正极流入，负极流出．
（2）两只灯泡是串联的，一只灯泡的灯丝断了以后，整个电路发生断路，另一只灯泡不可能发光；一只发光，另一只不发光，可能不发光的这一只被短路．
（3）根据量程和分度值读数．根据电流表读数方法分析错误的原因．
解答 解：（1）在连接电路的过程中开关应该处于断开状态．电流表的正负接线柱接反了，使电流表内部的线圈反向转动，所以指针会反偏；
（2）且两个灯泡串联时，通过的电流相等，一灯亮说明电路是通路，即灯泡的灯丝不可能断了，故另一灯没亮的原因可能是该小灯泡可能短路了．
（3）乙图中电流表的量程为0-0.6A，每一个小格为0.02A，所以电流表示数为0.32A；串联电路中处处电流相等，C点的电流值为1.6A，示数明显偏大，说明记录错误，造成错误的原因可能是电流表接了小量程却按大量程读数．三处的电流是相同的，所以结论为：在串联电路中，各处的电流相等．
故答案为：（1）断开；电流表的正负接线柱接反了；（2）短路；（3）0.32；1.6；在串联电路中，各处的电流相等．
点评 本题考查了探究串联电路电流特点的实验的操作和注意事项，注意电流表的使用，结果要有代表性，就要用不同的规格的电灯，多做几次实验．
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4．
某实验小组在测滑轮组机械效率，所得数据如下表，实验装置如图所示：
（1）实验中还需要使用的测量工具是弹簧测力计、刻度尺．
（2）根据表中数据，可以计算出实验2的机械效率是66.7%； 通过表中实验2的数据，在乙图上用笔连线完成滑轮组的绕线．
（3）实验时，测绳端拉力时，应尽量沿着竖直方向匀速直线拉动弹簧测力计并读数．
（4）比较表格数据可得出结论：通过增加物重、减小动滑轮自重，可以提高滑轮组的机械效率．
某实验小组在测滑轮组机械效率，所得数据如下表，实验装置如图所示：| 实验次数 | 物体的重 G（N） | 钩码上升高度 h（m） | 绳端拉力 F（N） | 绳端移动距离 s（m） | 机械效率 η |
| 1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
| 2 | 4 | 0.1 | 1.5 | 0.4 | |
| 3 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83.3% |
（2）根据表中数据，可以计算出实验2的机械效率是66.7%； 通过表中实验2的数据，在乙图上用笔连线完成滑轮组的绕线．
（3）实验时，测绳端拉力时，应尽量沿着竖直方向匀速直线拉动弹簧测力计并读数．
（4）比较表格数据可得出结论：通过增加物重、减小动滑轮自重，可以提高滑轮组的机械效率．
11．在如图所示现象中，通过热传递方式改变物体内能的是（ ）
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