为了延长水果的存放时间.果农先将水果浸没到自己配制的保鲜液中.再用保鲜纸包住就能存放比较长的时间．若将同一个苹果先后放入甲乙两个容器的保鲜液中静止后苹果的浮沉情况如图所示.则甲乙两容器中保鲜液的密度大小比较．正确的是( )A．甲中液体密度大于乙中液体密度B．乙中液体密度等于苹果的密度C．甲中苹果所受浮力大于乙中苹果所受浮力D� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

9．

为了延长水果的存放时间，果农先将水果浸没到自己配制的保鲜液中，再用保鲜纸包住就能存放比较长的时间．若将同一个苹果先后放入甲乙两个容器的保鲜液中静止后苹果的浮沉情况如图所示，则甲乙两容器中保鲜液的密度大小比较．正确的是（　　）

	A．	甲中液体密度大于乙中液体密度
	B．	乙中液体密度等于苹果的密度
	C．	甲中苹果所受浮力大于乙中苹果所受浮力
	D．	乙中苹果所受浮力等于苹果的重力

分析要解决此题，需要知道物体在液体中的浮沉条件：若物体的密度大于液体的密度，则物体下沉；若物体的密度小于液体的密度，则物体漂浮；若物体的密度等于液体的密度，则物体悬浮在液体中．
要掌握阿基米德原理的内容，知道浸在液体中的物体受到的浮力等于它排开液体的重力．

解答解：甲图中，苹果漂浮在保鲜液中，所以F_浮甲=G，且ρ_甲液＞ρ_苹果，
乙图中，苹果悬浮在保鲜液中，F_浮乙=G，所以ρ_乙液=ρ_苹果．
所以，ρ_甲液＞ρ_乙液．
综上分析，只有C错误，ABD正确．
故选ABD．

点评此题主要考查了有关物体在液体中的浮沉条件及阿基米德原理的应用．要能够从物体的浮沉情况中得出物体与液体的密度的大小关系．

练习册系列答案

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19．（1）当要研究的物理量不易直接测量时，需设法把它们的大小间接显示出来．

例如：图（甲）实验是让木块在木板上做匀速直线运动，通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小；图（乙）实验中压力的作用效果是通过海绵的形变间接反映出来的．
（2 ）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采取一定措施控制变量．
例如：①要研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，就要多次改变压力大小，同时控制接触面的粗糙程度不变．做实验时我们改变压力大小的具体办法是在木块上加砝码；
②要研究阻力对运动的影响（图丙），就要改变小车受到的阻力，同时控制小车在平面上开始运动的速度相同．具体办法是：换用不同表面的平面，让它们从同一斜面的同一高度由静止滑下，观察到的现象是：小车在c（选填“a”、“b”或“c”）表面上运动最远．说明小车受到的阻力越小，小车速度减小得越慢．此实验的正确结论是小车不受阻力时，将做匀速直线运动．

20．铁的密度是7.8×10³kg/m³，20dm³铁块的质量是多少？

17．同一恒力按同样方式施于物体上，使它分别由静止开始沿着粗糙水平地面和光滑水平地面移动相同的一段距离，恒力做的功和平均功率分别为W₁、P₁和W₂、P₂，则两者的关系是（　　）

W₁＞W₂，P₁＞P₂

W₁=W₂，P₁＜P₂

W₁=W₂，P₁＞P₂

W₁＜W₂，P₁＜P₂

4．如图①所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处．图②是绳子拉力F随时间t变化的图象，根据图象信息，解答下列问题：

（1）图②中AB段对应①中的从丁到丙的过程，CD段对应①中的从乙到甲的过程，（前四个空格选填：甲、乙、丙或丁）BC段反应金属块所受的浮力大小与排开液体的体积有关；
（2）浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20N；
（3）请你在图③中画出金属块受到的浮力F随时间的变化情况图．

14．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛、凸透镜及光屏的相对位置如图6所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像；若保持透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置对换，发现在光屏上仍能成一清晰的像，对于此时像的性质判断正确的是（　　）

1．下列器材中没有应用凸透镜成像原理的是（　　）

18．体积为100cm³的冰块，全部熔化成水后，水的质量为90g，水的体积为90cm³．冬天里，户外装有水的水缸常会出现破裂是因为水缸里的水结成冰后，其体积变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），密度变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．（冰密度为0.9×10³kg/m³）

19．“白气”是日常生活中常见的一种现象，如图所示的这些“白气”（　　）

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