题目内容
18.小强同学在做了一些测量后忘了在记录数据后面标明单位,请你帮他补上.某同学的身高是15.8dm;壹圆硬币的厚度约为1.9mm.分析 此题考查我们对常见物体长度的估测,根据对日常生活中常见物体和长度单位及其进率的认识,填上合适的单位.
解答 解:
成年人的身高在170cm左右,中学生的身高接近成年人,在158cm=15.8dm左右;
5枚一元硬币叠放的高度在10mm左右,一枚一元硬币的厚度在1.9mm左右.
故答案为:dm;mm.
点评 一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小,但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的,结合生活常识加上一个合适的单位,物理数据才有意义.
练习册系列答案
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16.
如图所示,斜面高为1m,长为4m,用沿斜面向上大小为75N的拉力F,将重为200N的木箱由斜面底端匀速缓慢拉到顶端,下列关于做功的判断正确的是( )
| A. | 木箱克服重力做功的大小为800J | |
| B. | 木箱克服斜面摩擦力做功大小为300J | |
| C. | 木箱对斜面的压力做功的大小为125J | |
| D. | 木箱受到斜面的支持力做功大小为0J |
10.下列说法中错误的是( )
| A. | 宇宙中的一切物体都在运动,静止是相对的 | |
| B. | 静止的物体可以选为参照物,运动的物体不可以 | |
| C. | 参照物可以看情况而选 | |
| D. | 对某一物体来说,参照物不同,运动情况也可能不同 |
7.
由于怕饭菜太烫,来不及冷却而影响小明的早餐,妈妈总是很早就起床了.为了让妈妈多睡一会儿,小明就想找到一种让物体快速冷却的方法.为此小明进行了如下的探究:
小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的,而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水.水和空气哪个的导热性能好呢?为此小明用两个相同的牛奶瓶,都装入热牛奶,一个放在温度与室温相同的水中,另一个就放在空气中,为了尽量减少其他因素的影响,他把两个瓶都用木块垫起来,放在同一个桌面上,如图10-5所示.实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数,得到的数据如下表:
(1)对甲、乙两个瓶中的牛奶,小明要控制它们哪些量相同?牛奶的质量和初温;
(2)小明通过实验,得到的正确结论是什么?空气的导热性比水的导热性差;
(3)进一步分析表中甲的示数,小明又发现,在冷却过程中,牛奶冷却的快慢前后并不一致,是越来越慢的.小明想用“冷却速度”(用字母V代表)来定量表示冷却的快慢程度,请你给物理量下个定义:液体单位时间内降低的温度叫做冷却速率.
(4)小明又仔细分析了冷却速度变小的原因,认识到这是因为牛奶冷却的快慢还会受到水温的影响.
小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的,而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水.水和空气哪个的导热性能好呢?为此小明用两个相同的牛奶瓶,都装入热牛奶,一个放在温度与室温相同的水中,另一个就放在空气中,为了尽量减少其他因素的影响,他把两个瓶都用木块垫起来,放在同一个桌面上,如图10-5所示.实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数,得到的数据如下表:
| 时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
| 甲的示数/℃ | 70 | 60 | 53 | 47 | 42 | 39 | 37 | 35 | 34 | 33 |
| 乙的示数/℃ | 70 | 66 | 61 | 58 | 55 | 52 | 50 | 48 | 46 | 44 |
(2)小明通过实验,得到的正确结论是什么?空气的导热性比水的导热性差;
(3)进一步分析表中甲的示数,小明又发现,在冷却过程中,牛奶冷却的快慢前后并不一致,是越来越慢的.小明想用“冷却速度”(用字母V代表)来定量表示冷却的快慢程度,请你给物理量下个定义:液体单位时间内降低的温度叫做冷却速率.
(4)小明又仔细分析了冷却速度变小的原因,认识到这是因为牛奶冷却的快慢还会受到水温的影响.
8.
小宇自制了一个简易的验电器,如图所示,用来检验物体是否带电,效果还真不错,关于验电器下列说法正确的是( )
| A. | 用验电器可以直接检验出物体是正电还是带负电 | |
| B. | 验电器是根据同种电荷互相排斥的原理工作的 | |
| C. | 验电器的金属箔用塑料片代替效果会更好 | |
| D. | 在阴雨天气使用验电器效果比在晴朗干燥天气效果更好 |