题目内容
5．
如图所示，静止在水平路面上的小车，其支架的杆子上固定一铁球，请你用力的示意图表示出铁球所受的力．
分析 由题意可知小球处于平衡状态，故小球受到竖直向下的重力和杆子对小球竖直向上力的作用，过小球的重心表示出铁球所受力的方向．
解答 解：
由题意可知小球处于平衡状态，故小球受到竖直向下的重力和杆子对小球竖直向上的拉力作用；
过铁球的重心画一条沿竖直向下带箭头的线段和沿竖直向上带箭头的线段，并用符号G和F表示；注意二力的大小相等，即线段长度相等；如图所示
点评 当物体处于静止或匀速直线运动状态时，我们称之为平衡状态，处于平衡状态的物体受力一定平衡．
练习册系列答案
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如图所示为小玲和小辉同学制作的直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下，闭合开关且用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来．
如图所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后停下来：画出斜面所受压力的示意图以及木块在水平面上所受摩擦力的示意图．
13．某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：
第一组：探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，实验桌上给出的器材有橡皮泥一盒，形状不同的石子儿三块，弹簧测力计、托盘天平各一．你觉得第一小组成员应该选择弹簧测力计 橡皮泥
作为实验的研究对象，并说出这样选择的理由橡皮泥容易改变物体的形状．
第二组：探究“物体的重力的大小跟质量的关系”，实验过程中他们将实验数据记录在下表中．
（1）请你将表格中表头部分补充完整．比值G/m （N/kg）
（2）分析实验数据可以得出的结论：物体所受的重力与跟它的质量成正比，请你写出如何得到这个结论的依据：物体受到的重力与质量的比值是一个定值，为9.8N/kg．
（3）实验中多次实验的目的是总结规律，避免因次数太少造成结论的偶然性或片面性．
第一组：探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，实验桌上给出的器材有橡皮泥一盒，形状不同的石子儿三块，弹簧测力计、托盘天平各一．你觉得第一小组成员应该选择弹簧测力计 橡皮泥
作为实验的研究对象，并说出这样选择的理由橡皮泥容易改变物体的形状．
第二组：探究“物体的重力的大小跟质量的关系”，实验过程中他们将实验数据记录在下表中．
| 实测物体 | 物体质量m（kg） | 重力G（N） | |
| 物体1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
| 物体2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
| 物体3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
（2）分析实验数据可以得出的结论：物体所受的重力与跟它的质量成正比，请你写出如何得到这个结论的依据：物体受到的重力与质量的比值是一个定值，为9.8N/kg．
（3）实验中多次实验的目的是总结规律，避免因次数太少造成结论的偶然性或片面性．
如图所示，将A、B两纸片的上端提起，让纸片自由下垂，当向纸片中间用力吹气时，两纸片会向中间靠拢（填“向两边分开”“向中间靠拢”“不动”），这是因为空气流速增大，压强减小（填“增大”、“减小”或“不变”）
小明家的超市进了一批牛奶，小明仔细观察了牛奶的包装箱（如图所示），对上面的“堆码层数极限”标志产生了极大的兴趣．经查阅，该标志表示“相同包装件在仓储时的最大堆码层数”，即该牛奶箱最大堆码层是l6层．另外，小明用刻度尺测量了包装箱的尺寸是35cm×20cm×15cm．请解答下列问题；
一个空心小铁球放在盛水的烧杯中置于铁棒AB的上方，绕在铁棒上的线圈连接如图所示的电路，开关S闭合后，空心小铁球仍漂浮在水面上，此时A端为电磁铁的S极，当滑片P向左滑动，空心小铁球所受浮力增大，烧杯底部受到水的压强增大．（选填“增大”、“减小”或“不变”）
15．下列发生了物态变化的现象中，吸热的是（ ）
| A． | 潮热的夏天打开空调时冒出大量“白气” | |
| B． | 我国北方秋、冬两季，有时地面和屋顶会出现霜 | |
| C． | 在运输食品时，为了防止食品变质，可以在食物上放一些“干冰” | |
| D． | 北方的冬天，为了很好的保存蔬菜，人们通常会在菜窖里放几桶水，防止蔬菜冻坏 |