Question

9．在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试管内的水和色拉油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接，如图．
（1）试管中加入的水和色拉油除初温相同外，还应保证质量相同．（选填“体积”、“质量”） 

加热时间/min色拉油的温度/℃	0	1	2	3	4
水的温度/℃	25	27	29	31	35
	25	26	27	28	29

（2）实验中物质吸热的多少是通过加热时间的长短来反映的．
（3）由于没有直接测量比热容的仪器，因此这个实验是通过观察温度的变化来比较比热容的大小．
（4）还可以控制吸收热量相同，比较升高的温度来比较吸热能力．

Answer 1

分析 （1）比较水和色拉油的吸热能力，要控制水与油的质量相等、初温相等；
（2）吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来；
（3）由Q=cm△t可知，吸收相同的热量，升高的温度越高，比热容越小；
（4）可以通过让质量相同的水和色拉油吸收相同的热量比较升高的温度或让水和色拉油升高相同的温度比较吸收的热量多少．

解答 解：（1）为了便于比较水和色拉油吸热能力的强弱，实验除让水和色拉油的初温相同外，实验前还必须控制水和色拉油的质量相同；
（2）实验中物质吸热的多少是通过加热时间的长短来反映的；
（3）温度计是用来测量液体的温度．实验中，我们控制水和牛奶的质量相同且吸收的热量也相同，所以我们是通过比较温度的变化来比较比热容的大小；
（4）分析表格中数据可以看出，分别给水和色拉油加热相同的时间即吸收相同的热量，通过比较升高的温度来判断吸热能力，同时还可以控制升高相同的温度，比较加热时间来比较吸热能力．
故答案为：（1）质量；（2）加热时间的长短；（3）温度；（4）吸收热量；升高的温度．

点评 解决此题要学会用控制变量法进行分析，把吸收的热量转化为通电时间的长短，考查了学生对数据的分析和理解，是中考中常见的题目．