题目内容

如图所示,杠杆在力F1、F2的作用下处于平衡状态,力F1是使杠杆平衡所用最小的力,请在图中画出最小力F1的示意图以及力F2的力臂L2.

见解析所示 【解析】(1)反向延长力的作用线F2,过支点O作阻力作用的垂线段l2;(2)O为支点,所以力作用在杠杆的最右端,并且力臂是支点O到杠杆最右端的距离时,力臂最长,此时的力最小。确定出力臂然后做力臂的垂线即为最小的力F1。如下图所示:
练习册系列答案
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甲、乙两种物质的质量随体积变化的图线如图所示,根据图象可确定这两种物质的密度关系是 ( )

A. ρ甲<ρ乙 B. ρ甲=ρ乙 C. ρ甲>ρ乙 D. 无法确定

C 【解析】根据密度公式的变形式V=m/ρ可知,体积相等时,物体的质量与密度成正比,从图中可知,当甲和乙的体积都相同时,甲的质量大于乙的质量,所以甲的密度大于乙的密度,或根据密度公式的变形式m=ρV可知,质量相等时,物体的体积与密度成反比,从图中可知,当甲和乙的质量都相同时,甲的体积小于乙的体积,所以甲的密度大于乙的密度,故选C。

踢足球是广大青少年喜爱的运动,下列与踢球有关的说法正确的是(  )

A. 踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用

B. 只要脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同

C. 踢出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用

D. 守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态

D 【解析】A.物体间力的作用是相互的,所以踢球时,脚对球施加了力,球对脚也施加力的作用,选项A说法错误;B.力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关,脚对球施加的力大小相同,其作用效果不一定相同,选项B说法错误;C.踢出去的球在空中运动的过程中,受到重力的作用,选项C说法错误;D.守门员使球停下来的过程中,速度大小发生了改变,故力改变了球的运动状态,选项D说法正确。

在“研究杠杆平衡的条件”实验中:

(1)所用的实验器材有铁架台、____、钩码、细线(或弹簧夹)和带刻度的均匀杠杆,某同学先把该均匀杠杆的____支在支架上,这样做的目的是为了_________________;该同学发现杠杆的左端翘起,他可以通过调节右端的平衡螺母向___移动,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是________________。

(2)如图所示,在杠杆一端的B点用弹簧测力计竖直向上拉,杠杆水平位置平衡时,弹簧测力计示数为Fa,若在B点斜向上拉杠杆平衡时,弹簧测力计示数为Fb,则Fa____Fb(选填“大于”、“等于”或“小于”).

(3)实验中多次改变力和力臂的数值,这么做的目的是_________________________.

弹簧测力计 中点 避免杠杆自重对实验的影响 左端 便于直接在杠杆上读力臂的值 小于 得到普遍规律 【解析】 (1)由题意知,实验器材缺弹簧测力计、刻度尺;实验时要把杠杆的中点(即重心)放在支架上,这样可以避免杠杆自身重力对实验的影响,杠杆右端下沉,杠杆的左端上翘,平衡螺母向上翘的左端移动,使杠杆在水平位置平衡,这样便于测量力臂;(2)由图可知,在杠杆一端的B点用弹簧测力计竖直向上拉,杠杆水平...

如图所示,分别利用甲、乙两滑轮匀速提起重力均为50牛的物体,其中甲装置为____滑轮,它的优点是_____方向,若滑轮重力和摩擦均不计,分别用力FA、FB和FC匀速提起重物时,FC=______牛,且FA、FB、Fc关系是______________(选用“>”、“=”或“<”表示出他们关系).

定 改变用力 25 FA=FB>Fc 【解析】由图示可知,甲装置中的滑轮是定滑轮,它可以改变力的方向;乙装置中的滑轮是动滑轮,FC=G=×50N=25N;定滑轮不能改变力的大小,FA=FB=G=50N;故FA、FB、Fc关系:FA=FB>FC.

(2016·苏州卷)学过天平使用的知识后,好奇的小明想用家中的一架旧天平称一个鸡蛋的质量.在调节横梁平衡时,先将游码移至零刻度线处,此时指针偏向分度盘右侧,则应将平衡螺母向_______调节.他发现无论怎样调节平衡螺母,指针总略偏向分度盘右侧 ,于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了测量,如图所示.则鸡蛋的质量_______61g(大于/等于/小于).

左 等于 【解析】试题分析:在调节横梁平衡时,先将游码移至零刻度线处,指针指向分度盘的中央,如果指针偏向分度盘右侧,说明右边重,则应将平衡螺母向左调节。 他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡了,并进行了测量,这样鸡蛋的质量等于砝码的质量加游码的质量:50g+10g+1g=61g。

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