题目内容
10．小杰和小卫在实验能力考查“探究小车下滑速度与斜面坡度的关系”实验中，采用如图所示装置，用带刻度尺的长木板和长方体小木块组装成斜面，斜面的80cm和30cm处分别作为小车运动计时的起点和终点，多次练习让小车从起点自由滑下并能顺利通过终点．
（1）小杰回想知识如下：该实验测量速度的原理是v=$\frac{s}{t}$，根据该原理除了图示所用器材外，还需要的测量工具是秒表．小卫还想到八年级“测量速度实验”时，把路程分为上、下两个半段，上、下半段及全程的速度都不相等．
（2）他们通过长方体小木块的立放、侧放和平放三种方式改变斜面的坡度，分别进行了三次实验，测量的实验数据如表所示．
| 实验次数 | 小车运动的路程s/m | 小车运动的时间t/s | 小车运动的速度 v/m•s- |
| 立放 | 0.5 | 1.0 | 0.50 |
| 侧放 | 0.5 | 2.0 | 0.25 |
| 平放 | 0.5 | 4.0 | 0.125 |
（3）实验中的三次实验，小车运动计时的起点和终点均是斜面的80cm和30cm处，他们这样设计的目的是确保斜面的长度相同．
（4）通过该实验的体验，他们给同学们提出建议如下：实验时坡度最好是先小后大，最终坡度不宜过大．坡度不宜过大的原因是便于测量时间．
分析 （1）根据公式v=$\frac{s}{t}$，要测出速度，应测量出小车运动的距离和时间，所以要用到刻度尺和秒表．
（2）斜面越陡，下落速度越大；
（3）用控制变量法来分析解答；
（4）斜面坡度越小，小车速度变化越慢，小车运动时间越长，越方便时间的测量．
解答 解：（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为v=$\frac{s}{t}$，实验中要用刻度尺测量路程，用秒表测量时间．
（2）通过分析实验数据知斜面越陡，小车的速度越大，故可以得出实验结论是：斜面越陡，小车的速度越大；
（3）小车运动计时的起点和终点均是斜面的80cm和30cm处，是确保斜面的长度相同；
（4）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较缓些．
故答案为：（1）v=$\frac{s}{t}$；秒表；（2）斜面越陡，小车滑下时速度越大；（3）确保斜面的长度相同；（4）便于测量时间．
点评 “测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=$\frac{s}{t}$算出平均速度．
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